吉林省磐石市三棚中学七年级生物下册 青春期教案 新人教版.doc

衿青春期蚀课题羆青春期薂编者芁聿单位螇蚃教学荿目标蒈知识与能力:1、描述青春期的发育特点(包括身体形态及生理结构、功能变化和青春期心理变化)芃2、正确对待青春期生理及心理变化特点,对自身变化进行适时合理调整,健康度过青春期。蚄过程与方法:通过课前小组内资料的收集与整理,提高学生分析问题、解决问题的能力,合作与交流的能力。蚂情感、态度、价值观:体验人体发育过程中,发生在青春期的重要变化,形成健康度过青春期的意识,树立远大的人生理想。羈教材羄分析蒂教学重点:组织好学生对调查资料进行分析与整理,通过主动参与的方式使学生了解和认识青春期的发育特点,形成健康的性意识。袀教学难点:正确处理青春期的自身变化,健康度过青春期。莇教学关键:螄课时薃安排罿1课时螆蒄薅教具芁[教具名称]膆教学膅环节莂教学内容与过程葿设计意图衿批注羅导入螂引入:青春期是人生关键时期,是人生过渡时期,走好青春期,是未来成功的基石。在座的同学们有的已经步入了青春期,有的即将步入青春期。有人说,青春期是花季、是雨季。把握好这个黄金时期是你一生的成功。你进入了青春期吗?袂[填入批注内容]蒃新课莈展示问卷调查:蚅问 卷 调 查芁1、你是(  )岁时身高开始突增的?袀2、你的乳房开始发育了?(回答“是”或“不是”)螈3、你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己吗?蒆4、你觉得你是不是进入青春期了?节5、你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?肈6、你有没有喜欢过哪个男生?你为什么会喜欢他呢?***7、你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?膆问 卷 调 查莃1、你是(  )岁时身高开始突增的?莁2、你出现喉结了吗?薇3、你有没有出现遗精(回答“有”或“没有”)蚇七年级下学期的学生中,有部分已经进入青春期了,但可能他们自己还没意识到。因此,我在讲新课时先做一次简单的问卷调查,以便引起学生对青春期的关注,为上好本节课做好铺垫。教师再用充满***的语言,将师生共同带入青春的浪漫之中,打开了师生感情的闸门,在师生之间形成共鸣。这种以情***的引课方式,为本课打开了良好的开端。节羇4、你觉得你是不是进入青春期了?膁5、你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?葿6、你有没有喜欢过哪个女生?你为什么会喜欢她呢?肆7、你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?蝿深入探究膃师:青春期的身体变化有那些?芄学****活动:资料分析羀多媒体展示:学生身高变化曲线图,与课本的或同学的身高变化曲线进行对比腿讨论:袄男孩和女孩身高突增的年龄有没有差别?你和本组身高的变化与图中数据完全一样吗?如果有出入,请分析原因。男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗?你是怎样得出结论的?男孩和女孩在青春期的变化还有哪些?肁学生讨论:肈总结:青春期发育特点:身高、体重突增,卵巢、睾丸迅速发育;男孩开始出现遗精,女孩开始出现月经,神经系统、心脏和肺功能明显增强。薈小品表演:体育课上提出问题,引导学生归纳总结青春期的身体变化及其重要标志教师给学生充分的时间和空间,注重培养学生通过文字描述、数字表格示意图、曲线统计图等方式完成报告,使学生在获得知识的同时,自然地获得了情感态度与价值观方面的教育和熏陶。[填入批注内容]蚄上课铃打响了,全班大部分同学跑到操场上集合,只有两名女生还在慢慢腾腾、磨磨蹭蹭地走