吉林省长春市第五中学高中物理 第四章 第五节 牛顿第三定律课时活页训练 新人教版必修1.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse羆吉林省长春市第五中学高中物理同步创新必修1配套教学资源:第四章第五节牛顿第三定律课时活页训练螄肁1.(2010年连云港高一期末)如图4-5-8所示,是利用传感器记录的两个物体间的作用力和反作用力变化图线,根据图线可以得出的结论是( )葿蒇图4-5-,::作用力与反作用力一定大小相等、方向相反,故A错误,B正确;作用力与反作用力一定作用在两个物体上,且其大小和方向的关系与物体所处的状态无关,所以C、,是相互作用力的是( ):,要抓住相互作用力的几个特点:①等大;②反向;③共线;④同性质;⑤作用在两个不同物体上,且两物体互为施力物体和受力物体,,人和地球间的作用力和反作用力的对数有( ) :,,即重力、地面的支持力和地面对人的摩擦力,力的作用总是相互的,这三个力的反作用力分别是:人对地球的吸引力的一部分、人对地面的压力和人对地面的摩擦力,所以人走路时与地球间有三对作用力和反作用力,,每个力都存在反作用力,,有人设计了一种交通工具,在平板车上装了一个电风扇,风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上,靠风帆受力而向前运动,如图4-5-,下列分析中正确的是( )袅蒄图4-5-,这种设计能使小车运行***,,,因为它违反了牛顿第三定律罿解析:,根据牛顿第三定律,风会给风扇一个反作用力,因此对于整个装置而言,作用力和反作用力是内力,小车不会运行,,甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上,原来静止不动,,这是由于( ),,,,甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小蒃解析:,由牛顿第三定律可知,此二力的大小相等、方向相反、、、乙两人所受摩擦力分别为Ff1=μm1g和Ff2=μm2g;两人的加速度分别为a1==μg,a2==μg;膈两人做匀减速直线运动的位移分别为v12=2a1x1和v22=2a