关于初中思想品德课创新作业设计的尝试.docx

关于初中思想品德课创新作业设计的尝试.docx关于初中思想品德课创新作业设计的尝试张传健贵州省正安县芙蓉江中学563419摘要:初中思想品德课的作业,仅仅局限于对课木知识的抄写,或者对课后练****题大搞题海战术。在新课程标准理念的指导下,我对思想品德课创新作业设计进行了大胆的尝试,取得了初步成效。笔者认为,思想品德课教师必须彻底改变作业设计的理念,注重设计作业的科学性,创新作业设计,实现高效课堂,真正体现学牛的主体性,达到快乐学****健康成长。关键词:作业设计创新课程标准高效课堂在教师教学活动中,作业既是巩固知识、形成能力的重要手段,乂是培养学牛良好学********惯、促进学牛个性发展的重要途径。因此,布置作业对教师来说是一项重要的技能,是一项充满创造性、艺术性的行为。教师怎样进行创新作业设计,才能达到教学目的,使作业真正成为培养学生能力、拓展学生思维的平台?作为思想品德课教师,我对思想品德课作业设计进行了重新思考,现结合木人的教学工作,谈一些看法:一、彻底改变作业设计理念新课程下的作业目标注重的是学牛素质的全面发展,以贴近牛活、走进牛活、在生活中学****的新理念为指导;注重学生综合运用知识的能力,以及在解决问题过程中积极情感和坚强意志的培养;注重学牛合作意识、实践能力和创新能力的培养以及良好的道德、牛活及学********惯的养成。《思想品德课程标准》指出:“在教学中,要积极引导学牛自主学****主动探索社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,不断激发道德学****的愿望,提升自我成长的需求。”因此,作为思想品德课教师,必须彻底改变作业设计理念,紧紧围绕课程标准进行学牛的作业布置。二、 注重作业设计的科学性1・作业设计要融入社会生活中,培养学生的实践能力、创新能力,为作业注入新的内涵。学生可独立地去完成适合自己水平和与自己生活环境贴近的作业。比如在讲解八年级下册《珍惜学****机会》吋,引导学生关注有教育意义的历史典故,如民族英雄岳飞“悬梁刺股”的故事,进一步指导学生用书本理论知识去分析问题。这样既增强了学生分析和解决问题的能力,又培养了学生的创新精神、实践能力,提高了课堂学****的实效性。2•作业设计要能体现教学内容的层次,适合不同层次的学生。学生可以自主选择作业的内容、形式、数量和完成方法,减少机械性的单纯以积累知识为目的的作业份量,把时间还给学生,提高单位吋间的练****效率,给学生一个自主选择、协调发展的空间。学生探究性作业的设计,需要学生密切合作。要给学生提供充分活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握知识与技能,真正实现学生的快乐学****我在班上把学生分成了八个小组,根据学生成绩均匀分组,让学生在小组内积极交流与讨论,达到了每个人都学有所获。加强课程的横向联系,培养学生综合运用知识的能力。要引导学生将作业内容、形式和其他各科的学****活动结合起来,构成一个和谐的学****整体,以此培养学生的创新能力。5•设计富有情境的作业,能使学生充分发挥自己的水平去完成,从而感受到作业的乐趣,进而提高学****的兴趣。我布置给学生的作业中,每天必须看《新闻联播》,写出自己收集到的国际、国内大事件,上课时进行交流。这样就激发了学生的学****热情,从而产生了浓厚的学****兴趣。三、 创新作业设计,实现高效课堂初中思想品德课的创新作业设计,必须结合思想品德学科的特点,才能打造高效课堂。新课程标准注重学生在学科探究