遵守交通规则.doc

螅《遵守交通规则,安安全全上学》教学设计衿教材分析:《遵守交通规则,安安全全上学》是北师大版品德与生活第一册上学期第一单元《我是小学生啦》的第四个主题。它是在学生已熟悉学校,初步适应学校生活,体验作为小学生的愉快和责任,学****了解新环境的方法,能遵守学校的规则和纪律,遵守小学生的行为规范的基础上进行的教学活动。由于我们学校位置的特殊性,每天都要和交通打交道。但是,由于学生的年龄和生活经验,对交通安全方面的知识了解的甚少。因此,了解这方面的知识对他们很有必要。蚀学情分析:我们学校门前是一条主干路,来往车辆较多,交通事故时有发生。六七岁的一年级学生缺乏自我保护的意识和能力,出了校门就跑,即使家长来接,往往也是书包一递,撒腿便跑,这很容易发生危险。尽管学校、班级经常就此问题进行教育,家长也每天反复叮嘱,但收效甚微。羇作为一年级的班主任教师,每天放学前我都要叮嘱学生们路上要注意安全,并亲自将他们送出校门,交到各自的家长手中。可以说,我与家长的担忧是一致的――学生的安全,总想找个适当的机会搞个独特的活动,把学生心中这根安全的弦上得紧一点。薂教学目标:,注意安全上学和回家。,熟悉重要的交通和安全标志。。薄教学重点:了解安全常识,熟悉重要的交通和安全标志。芀教学难点:养成自觉遵守交通规则的****惯。葿教学准备:。。。蒈教学过程:蚅一、创设情景,***蚂师:小朋友,老师想考考大家,看谁的耳朵最灵。听,这是什么声音?(放汽车的响声)袈生:是汽车的声音。芈(以“猜”激趣,因为兴趣是最好的老师,是激发儿童学****动机最现实、最积极的因素。)蒂师:小朋友的耳朵真灵啊!对,这是汽车的声音。在我们上学的路上,马路上汽车来来往往,如果我们一不注意,就会很危险。螁师:老师今天为小朋友带来了一段录像,小朋友们想不想看?想看的话就请仔细看和听,认真想,等一下说说你有什么感受?《篮球女孩》。:小朋友们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的吗?薄师:这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?衿师:是什么造成她今天的样子呢?:是呀,车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时,也造成了道路拥挤,影响着人们的人身安全。小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们:生活中如果不重视交通安全,就会遇到意想不到的危险,造成终生的遗憾,失却美好的未来。你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校,除了希望你们学到更多的知识,更盼望你们每天都能平平安安的上学、放学,健康地成长。今天我们就来学****新课《遵守交通规则,安安全全上学》。蒅出示课题:遵守交通规则,安安全全上学。(齐读课题)薅二、遵守交通规则安全过马路节过渡:要平安首先要学会走路。我们来看一个画面,想想我们生活中应该怎样做,才能平平安安的。看谁看得最仔细,一会儿把你看到的跟大家说一说。蒀出示课件:(川流不息的车辆,来来往往的行人的图片):我们的生活水平提高了,你们看看马路上来来往往的车子、行人越来越多!我们学校外也有一条大马路,我们放学、上学都必须走这条路,这么多的车辆、行人,我们怎么安安全全过路口呢?我们来看看图片中的小朋友们是怎么过的,再想想,我们以后应该怎么做?莂学生讨论回答。:现在我想和小朋友