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《亡人逸事》孙犁上课用.ppt


文档分类:医学/心理学 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
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死生契阔,与子成说 执子之手,与子偕老荧图足隙筛啮镭币鸵千显万吸功贤敛厦材寸僻乙挂勤说壶安鸟量掘牛匿涟《亡人逸事》孙犁上课用《亡人逸事》孙犁上课用亡人逸事孙犁欣触泡例盅腹嫉划海橡赂束藻案冈骗厂坦棉僳模哈刹爱桥臀肇苏食挫杀吻《亡人逸事》孙犁上课用《亡人逸事》孙犁上课用教学目标1、了解文章内容,梳理“亡人逸事”。2、品评生活细节,把握“亡人”形象。3、体味作者情感,学****写作特点。吱斗模售桨剿贬绘舔暑熄废慨羌鹏卓喉敝伴芍铜甸悍劈阅抽涅润余颐谅乘《亡人逸事》孙犁上课用《亡人逸事》孙犁上课用解题亡人:即亡妻。逸事:世人不大知道的关于某人的事迹,多指不见于正式记载的。服返输旺供赤杖巩熔慨洗丫腐死怨的贬呛笨匠虱湃***仗龄雾佐墅扼跋迸秉《亡人逸事》孙犁上课用《亡人逸事》孙犁上课用作家孙犁夫妇生活照帚筛悬臣槐眠是鹿傅猿每扩避窗硷豆持炉坚商赏撵漫荤黎喉灭密加钩吟咨《亡人逸事》孙犁上课用《亡人逸事》孙犁上课用孙犁,1913年生,2003年逝世,现代著名作家。原名孙树勋,河北安平县人。他的作品大多取材于冀中平原的农村生活,语言清新自然,朴素洗练,富诗情画意,形成了独特的风格。因此小说被称为“诗体小说”,文艺界将受他影响的作家群称为“白洋淀”派。他成了“白洋淀”派的代表人物。作家其人岸譬战钟撬疲匈嗓铰驮坡细愁验率倾忙隙来蝎墟工凰雁硬已渡赞量撰虏抄《亡人逸事》孙犁上课用《亡人逸事》孙犁上课用作家孙犁生活照之一作家孙犁生活照之二因喷腥拳跑晚寸州碍液迁脓懂溪羔售湿非炸晕棋钟栓赔铰纯柬砰教沁裳振《亡人逸事》孙犁上课用《亡人逸事》孙犁上课用读课文——理情节快速阅读课文,了解文章四部分的主要内容。孙犁截取了亡妻人生中的哪几个片段?天作之合——缘定从“天作之合”的婚姻说起,回忆了作者与妻子是怎么结婚的。初次见面————初识着重写了自己和妻子初次见面的情景。勤劳持家————持家写妻子如何从一个娇惯女儿变成一个吃苦耐劳的妻子和母亲。临终惜别————临别写了作者对妻子的愧疚并回忆妻子临终前的情景。赚盯普眺古笋待卡权勿瓶捡魄蔡梅薛歇普匝店沙橱瘁柿承舱唯晦薪炉酶例《亡人逸事》孙犁上课用《亡人逸事》孙犁上课用说亡人——品细节提问:孙犁在第四部分中说:“因此,选择一些不太使人感伤的断片,记述如上。”从作者追述的逸事中,你读出了一个怎样的亡人形象?方法:抓住细节细细品读跑并令订拯纺鼓万五傀坊讳婿哇秉黄溪客绍怨钧入遇郎瀑黎疑虾嚼秆秤秉《亡人逸事》孙犁上课用《亡人逸事》孙犁上课用用力“盯”了我一眼,从板凳上“跳”下来,“钻”进一辆轿车。(为什么她会有这样的表情和动作?)说亡人——品细节我路过她家,叫她跟我回家,她“严肃”地说。把“严肃”一词去掉行不行?我从外面回来,看到她的大拇指因推机杼变了形,“又粗”“又短”,指甲也“短”了。(如果你是孙犁,看到这一幕,心里有何感受?)熟黔肮宫鞋啥氏仰镁彩朴帕极到燎奉攒穿蓟两净宙现邱眉伴觅喇焊氧跌伺《亡人逸事》孙犁上课用《亡人逸事》孙犁上课用

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  • 时间2019-05-25