八年级语文上册第五单元19蝉教案新人教版.docx

八年级语文上册第五单元19蝉教案新人教版.docx《昆虫记》的相关文学常识。学****作者用拟人化的手法来,加强说明生动性的写作方法。掌握科学小品的基本特点,体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。学****本文作者为了获得第一手材料,锲而不舍的工作精神,以及全面、细致、深入的观察方法。理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。课时1课时安排【课程导入导入一(猜谜语导入):大家来猜一个谜语:唱歌不用嘴,声咅真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水。说鸟不是鸟,躲在树上叫。自吹啥都懂,其实全不晓。这是什么动物?今天我们跟随法国昆虫学家法布尔一起去了解这一小动物吧。导入二(讲作者故事导入):有一位作家出生于法国南部圣雷翁村一户农家,童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷,他连中学也无法正常读完,但他坚持自学,一生屮先后取得了数学学士学位、白然科学学士学位和白然科学博士学位。1880年,他终于有了一间实验室 块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地,他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中,法布尔就一直居住在“荒石园”里,一边进行观察和实验,一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料,完成了《昆虫记h1915年,92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下,静静地长眠于“荒石园”。他被国人誉为“昆虫世界的维吉尔”。他就是法布尔。而《蝉》这篇课文就是出白《昆虫记》。就让我们走进《昆虫记》,去看一看法布尔眼中的《蝉》究竟是什么样的。I目主燃空二:換耳包至進 作者简介法布尔,法国昆虫学家,动物行为学家,文学家。被誉为“昆虫世界的荷马”,他的***杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大启然和喜爱文学,酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦,为了•帮助贴补家用,便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大口然的长期接触屮,少年法布尔爱上了昆,虫研究这一行。由于他对各种昆虫的精细的持久的观察,他笔下的昆虫故事都显得生动有趣,而且还带上了他对社会和人生的观察的烙卬,使他的作品更富有深刻的意义。知识链接科学小品科学小品又名知识小品,是一种用小品文的笔调介绍某一方而科学知识的说明文体。它既有科学性,又有文学性。科学小品的特点:内容真实,结构严谨巧妙,语言生动准确。《昆虫记•蝉》共有“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言,详细阐明了蝉的生活****性,具体介绍了蝉从卵到幼虫,从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。本文属科学小品,是介绍动物生态的说明文。鳍状(qi)隧道(SU1)■车辙(zh6)扒掘(jue)积累字词⑴注音轧碎(ya)暴晒(bao)■跳蚤(zao)寻觅(mi)(2)解释词语地穴(xue)罅隙(xia)■黏土(nian)喧嚣(xiao)地穴:地下的孔道或洞穴。暴哂:在强烈的阳光下久晒。罅隙:缝隙。扒掘:刨,挖掘。喧嚣:声音杂乱,不清静。寻觅:寻求,探索。[阅读课文——合作与探究整体感知1•快速浏览课文,说说法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉?.【交流点拨】两方面一一蝉的地穴、蝉的卵。请同学们列一张关于蝉从产卵到成虫的生长过程表。【交流点拨】成虫产卵一一蝉卵孵化一一幼虫走出壳夕I——幼虫落在地上一一到地下寻觅藏身的地方一一幼虫钻进地里一一幼虫从地穴爬出一一幼虫爬上灌