项目教学法在机电实习教学中的应用.docx

项目教学法在机电实习教学中的应用.docx项目教学法在机电实****教学中的应用刘丽辉山东邹平鲁中中等专业学校256200摘要:电工实****是机电教学中的一个重头戏,是中等专业学校人才培养方案中的重要环节,其效果与质量对培养目标的实现起着举足轻重的作用。近年来,我校一直致力于项目教学法的应用与实施的探索,并将其应用于教学过程。文章将结合木人在《电工实****课程中进行的教学实践,从教师的“教”和学牛的“学”两方面入手,旨在讨论如何在机电实****教学过程中有效地实施项目教学法,使学牛的专业实践技能得到提升。关键词:项目教学法实****教学研究性学****一、 项目教学法的含义项目教学法,它是通过“项目”的形式进行教学,为了使学生在解决问题中****惯于一个完整的方式,所设置的“项目”包含多门课程的知识。项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学牛自己处理,信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基木要求。二、 项目教学中项目的设计项目设计的好坏直接影响教学结果,因此,在机电实****教学中,项目设计的重要原则就是可实践、操作性,以保证学牛可操作并有所收获。因此,在项目设计上可采用结构化的方法,自上而下、逐步细化的原则,项目的实施则采用自下而上、由易到难、逐步完善的原则进行。第一,把好项目设计关。“项目”直接影响着教学效果,因此,“项目”的设计、编排非常关键。“项目”设计要有明确的目标,要求教师在学****总体目标的框架上,把总目标细分成一个个小目标,并把每一个学****模块的内容细化为一个个容易掌握的“任务”,通过这些小的“任务”来体现总的学****目标。第二,“项目”设计要符合学牛特点。不同的学牛,他们接受知识的能力往往会有很大的差异。教师进行“项目”设计时,要从学生实际出发,充分考虑学生现有的文化知识、认知能力、年龄、兴趣等特点,做到因材施教。第三,“项目”设计要注意分散重点、难点。掌握信息技术知识和技能是一个逐步积累的过程,“项目”设计吋要考虑“任务”的大小、知识点的含量、前后的联系等多方面的因素。第四,以“项目”的方式引入有关概念,展开教学内容。在传统的教法中,引入有关概念时,往往是按“提出概念→解释概念→举例说明”的顺序。在电子教学中引入新概念、新知识吋,应以学生的认知规律为依据,以“布置任务→介绍完成任务的方法→归纳结论”的顺序引入有关概念,展开教学内容。三、项目教学的教学过程我们知道,一般机电产品生产的工作过程是:确定工作任务→制定解决方案→实施解决→质量检查。由此,以工作过程开展项目式教学的基本步骤确定为:确定任务→制定工作计划→实施计划→进行质量控制与检测→评估反馈。这样开展教学工作,能为学生提供体验完整工作过程的学****机会,增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力。在学****过程中,学生需组成团队完成一个真实项目,充分锻炼实际动手、项目管理的能力,掌握了真实技能,培养了团队精神。以电工配盘中《电动机接触器连锁控制》为例解释项目教学的过程:1•明确任务:用接触器实现电动机正反转的连锁控制。2•制定工作计划:(1)学生自己搜集资料,初步设计电气控制线路图;(2)各小组选派一名同学,阐述本组的设计原理、实施要求以及待解决问题;(3)全班同