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南昌市教育局.doc


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南昌市教育局洪教技字〔2017〕10号南昌市教育局关于印发《南昌市教育信息化建设三年行动计划》的通知各县(区)教体局,各开发区(新区)教体办,局属学校,省属事业单位办学校,市管民办学历教育学校:根据《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》、《江西省教育事业发展“十三五”规划》和《江西省中小学信息化基本标准(试行)》的要求,为指导和规范我市教育信息化建设工作,切实提高我市信息化建设、管理及应用水平,形成与全市教育现代化建设相适应的教育信息化建设新局面。结合我市实际,编制《南昌市教育信息化建设三年行动计划》,现印发给你们,请结合本地遵照实行。附件:南昌市教育信息化建设三年行动计划(此页无正文)南昌市教育局2017年3月24日南昌市教育局办公室2017年3月28日印发附件南昌市教育信息化建设三年行动计划(2017年-2019年)为全面深入推进我市“十三五”教育信息化工作,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》、《江西省中小学信息化基本标准(试行)》及《南昌市教育信息化“十三五”规划》等文件精神,结合我市教育事业发展实际,特制定本行动计划。总体思路全面落实国家、省、市关于教育信息化发展的各项要求,充分发挥教育信息化基础性、全局性、战略性作用,强化顶层设计,以优质教育资源和信息化学****环境建设为基础,以体制、机制和队伍建设为保障,以学****方式和教育模式创新为核心,以教育信息化促进教育优质均衡发展,提升教育质量,推动我市中小学教育现代化。发展目标到2019年,围绕构建“四化”教育体系和“三学”的学****型社会,着力提升教育信息化应用水平和应用效果,形成与全市教育现代化建设相适应的教育信息化建设新局面。全市各级各类学校实现光纤宽带网络全覆盖、优质资源班级全覆盖、教师学生网络学****空间全覆盖;信息技术与教学和管理深度融合,形成一批有针对性的信息化教学、管理创新模式;建成“洪教云”,教育资源和教育管理公共服务平台功能不断拓展延伸;教育信息化人才队伍基本建成;信息化推进保障机制健全完善;教育领域网络安全制度体系健全,利用信息化手段提高管理效能,提高教育治理能力,提升学生的学****能力和学****效率,基本实现教育教学和教育管理现代化。主要行动“三通工程”全覆盖行动行动目标采取政府主导、企业参与,加快改造和完善全市中小学信息化基础设施和网络环境建设,提高终端设施普及水平。到2019年,100%学校实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”,100%教师、80%小学四年级学生以上实现“网络学****空间人人通”。行动内容宽带网络校校通。加快推进“宽带网络校校通”,到2019年,学校宽带接入比例达到100%;有效提升各类学校和教学点出口带宽,城镇学校班均出口带宽不低于8M,有条件的农村学校班均出口带宽不应小于4M,有条件的教学点接入带宽达4M以上,义务教育阶段城镇和农村学校多媒体教室全覆盖,师机比不低于1:1,生机比达到教育部规定标准。专栏1宽带网络校校通覆盖标准根据各学校不同情况从以下主要维度确定宽带网络校校通覆盖标准:全市中小学实现宽带接入互联网,根据实际需要进行无线网络覆盖面;学校所有教室具备网络接入条件,并配备师生使用的网络学****终端(电脑、一体机等)情况;推进宽带网络条件下的教学环境基本建设情况:网络基础设施建设(有线、无线)、教育教学设施建设(计算机教室、录播教室)以及信息化管理设施建设等;优质资源班班通。依托国家和省级教育资源公共服务平台,市县区和学校要组织开展优质资源建设活动,鼓励学校、教师不断推送优质教育教学资源,逐年遴选一批优质教育资源和校本资源,形成全市优质资源库。同时建立完善南昌市教育资源遴选、建设、推送和应用的奖励机制。到2019年,基本建成涵盖各学段、各学科的优质资源超市,全面打造我市分学校、分学科、分层次的优质教育资源服务体系,实现区域内优秀资源100%推送到各个班级。专栏2优质资源班班通覆盖标准根据各学校不同情况从以下主要维度确定优质资源班班通覆盖标准:通过网络资源进行课堂教学的参与面;利用录播教室进行常态化教学资源建设情况;应用优质资源教学效果评价体系建立和考核情况;建设一批高质量的“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”情况;网络学****空间人人通。2017年,市县两级教育行政部门要组织力量完成学****空间功能优化工作,为教师提供好用适用的工具,促进教师高效备课和有效教学。各县区和直属学校要重点引导学生建立个性化学****空间,汇聚拓展性学****资源,并利用在线学****工具、微课程、电子教材、网络资源等,开展基于学生空间的个性化展示、自主协作和探究学****及训练考试等,促进学生养成自主学****自主管理和自主服务的良好****惯。2018年,各级各类学校要建立和完善学****空间应用机制,开展教

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  • 时间2019-05-26