班级音乐会活动方案.doc

班级音乐会活动方案一、目的与意义:1、为学生营造一个快乐的氛围,培养学生的团结协作、自我创新的精神,展现个性自我。让学生之间有更多的交流与合作,促进学生的全面发展。2、为丰富学生校园文化生活,同时也为热爱音乐的学生搭建一个展示自我的舞台,让更多的孩子能自信、大方、勇敢的站在大众面前表演,提升每个孩子的艺术素养。3、逐步使学生自主,自律能力得到增强,逐渐学会对自我及他人正确的评价。二、活动组织形式:在教师的鼓励下激发学生的参与意识,并组织学生制作环节多样的节目单,严格选拔主持人,主持人按节目单顺序报幕,演员按顺序演出。三、地点:多媒体教室四、参加人员:三年级全体学生五、音乐评委6名六、学生评委(5、6年级学生代表各三名,共6人)七、活动过程:1、节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式,要求内容健康,积极向上,展现小学生素质的节目。2、节目形式:包括唱歌(独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演(电子琴、葫芦丝等)、集体舞、英文歌曲等。3、节目人数:根据节目需要自由搭配,每人准备一个节目,形式和内容由学生自由组合。4、节目要利用课间、课余、周末时间积极进行排练,老师定期指导检查。5、在音乐课上举行音乐会进行展示。6、积极进行策划、排练,届时进行“班级音乐会”的评比。活动反思与总结:“班级音乐会”能让孩子们把学到的各种音乐知识技能和才艺,在这个小小舞台上进行展示,孩子们为了很好的表现自己,认真自觉地排练,相互借鉴学****创编能力、组织活动的能力都在实践中不断提升。整个的音乐会的过程并不是经过老师花很多时间去彩排,花很多精力去辅导的,都是学生自己排练,自己编排,虽然很稚嫩,虽然不娴熟,但非常真实、朴实,体现了孩子们最纯真最令人感动的一面,我想这就是班级音乐会的魅力。由于加入了学生代表,使评价方式更加多元,结果也更为全面。对学生今后的音乐学****与老师的教学提供了很好的帮助和参照,对学生学会评价起到了很好的铺垫作用。