我国实行民族区域自治制度教案.doc

蒅课时教案袅周次授课人:田慧学科:民族政策常识6年级序号:6薀课题:第三课民族区域自治政策(第一课时)薀教学目标:袆1、知识与技能目标:懂得理解我国处理民族问题的基本政策是实行民族区域自治制度,把握民族区域自治制度的特点以及推行阶段。莃2、情感、态度和价值目标:通过学****理解民族区域自治制度是我国政治制度的重要内容,具有鲜明的中国特色,理解实行民族区域自治合乎国情、顺乎民心,正确认识我国处理民族问题的基本政策,自觉维护民族团结。薃教学重、难点:民族区域自治的内涵及推行阶段蚀教学方法:启发式,讨论法芇导入:我们知道曾经在地图上存在的国家,如南斯拉夫、苏联,现已经再也找不到了,其中一个重要的原因是民族矛盾得不到根本解决从而导致国家联盟的解体。我国也是一个多民族的国家,而且也有一些矛盾冲突,所以如何正确处理民族问题至关国家稳定发展的大事。通过上一节课的学****我们了解了处理民族关系的基本原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。依据这个原则,我国又将采取什么样的处理民族关系的政策呢?这就是我们今天要学****的内容。肅出示我国的行政地图莂提问:我国的省级行政区有几个,怎么称呼的?(23个省、4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区)螀提问:5个自治区与其他的一般行政区是否只是称呼上的不同?蚈提问:淄博有少数民族居住,但是为什么没有民族自治的地方?蒃设立民族区域自治需要什么条件?民族区域自治有几种类型?肁出示材料,学生讨论回答。袀引出板书:袅(一)、民族区域自治制度的特点芄在少数民族聚居的地方实行的衿我国民族自治的地方包括自治区、自治州、自治县三个区划等级,民族乡不是民族自治地方。羀民族区域自治,是通过什么机关来行使自治权的?那么在这些地区实行民族区域自治有些什么特点呢?芅阅读材料后思考回答。蚂引出板书:袂民族区域自治的内涵以及民族分部的特点。羀引出板书:蚆民族区域自治制度是以维护国家统一为前提的。莄概括:什么是民族区域自治制度?(略)蚁《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》提供法律保障肀提问:为什么在我国实行民族区域自治制度?肇设计问题:袂少数民族只占全国总人口的9%,是否可以让汉族彻底同化,没有必要实行民族区域自治?蒀要点:历史至今,各民族有相互同化的现象,但民族共同的心理特征决定了不可能彻底同化或者消灭一个民族。在我国,少数民族毕竟是个弱势群体,如果取消民族区域自治,少数民族当家作主和民族利益就得不到保证。腿既然民族之间是平等的,那么我国有56个民族,是否可以设立56个民族自治区?膄要点:我国民族分布的格局“小聚居、大杂聚”决定了只有建立不同行政级别的民族区域自治。薄因为有民族之间经济文化的差异,才对少数民族聚居的地方实行民族区域组织,不针对汉族。腿3、民族区域自治是以国家统一为前提的。我国是个多民族国家,历史上各民族之间有过矛盾、分裂,那么实行民族区域自治制度还有没有历史基础?艿引出板书薅(二)、民族区域自治在我国的推行羂1、实践阶段中国第一个民族区域自治地方节2、确立阶段时间法律荿3、发展完善阶段现阶段民族区域体系羆螄羁葿课后思考:莇回答:什么是民族区域自治?民族区域自制在我国的推行经历了哪几个阶段?膂阅读:p24民族的花园螀蕿螈袃螃周次授课人:田慧学科: