2电子技术应用专业课程设置计划.doc

一、专业名称代码、招生对象与学制(一)专业名称:电子技术应用(二)专业代码:051300(三)招生对象:初中毕业生或具有同等学历者。(语、数、英基础较好,对电子有浓厚兴趣,学****主动性高,自学能力强。)(四)学制:三年二、培养目标与人才规格(一)培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才——电子设备的装配、调试与维修人员。他们应当热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学****的能力和创新精神;具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。(二)人才规格本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位,从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作,以及电子产品、元器件的采购和销售工作。三、知识结构与能力结构(一)知识结构1、具有必备的文化基础知识。主要包括语文、数学、英语、德育、体育与健康等基础知识;2、掌握电工基础、电子技术基础知识。3、掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用,了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。4、具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。5、具有在信息化社会中工作、学****生活所必备的计算机应用能力,能使用电子CAD软件。(二)能力结构1、具有正确使用常规电工、电子仪器、仪表的能力,具有熟练的电工、电子基本操作技能。2、具有分析常规电工电子电路的能力。3、熟悉常用低压电器的基本原理及使用,能熟练阅读电气控制线路的原理图与接线图,具有熟练的小型可编程控制器应用能力,具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力;4、具有阅读电子整机线路圈和工艺文件,能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品的能力。四、教学内容及教学要求(一)公共基础课程1、语文中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。指导学生学****必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学****方法,养成自学和运用语文的良好****惯。引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。2、数学在九年义务教育基础上,使学生进一步学****并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识;培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力;引导学生逐步养成良好的学********惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力。3、英语中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上,帮助学生进一步学****英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学****英语的兴趣,提高学生学****的自信心,帮助学生掌握学****策略,养成良好的学********