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2016-2017高中英语 Module 4 A Social Survey-My Neighbourhood模块重点小结 外研版必修1.ppt


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welastsaweachother,youknow. 你知道,自从上次我们见面到现在已经6年了。 (visit)yourhometown. 这是我第一次来你们家乡。 (sound)’m (starve)! 那听起来太棒了。我快饿死了。,buttherearetimes Ineedtogetoutintothecountrysideandgetawayfromthenoise,thedirtandthepeople. 我热爱城市,但有时我需要走出去进入乡村逃避喧嚣、肮脏和人群。 ingmoreandmoredifficultforfarmerstomakemoneyfromtheirfarms. 另外一个问题是农民依靠农场挣钱越来越难。sincehavevisitedsoundsstarvingwhenthatit重点句型重点语法交际功能走进高考拓展阅读The-edform(动词的-ed形式)Presentperfecttense(现在完成时),I (understand)everythingtheteachersaid.  (work)...?我认为……这样想对吗?!恭喜!’sfascinating!真美妙!,主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力,以及对材料中信息的捕获能力。阅读的高分策略:,获取有效信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息,更谈不上运用英语。词汇量逐年增大是高考阅读理解题最明显的特征。在规定时间内词汇量增大就意味着阅读速度的提高。这就要求考生必须在有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读,搜寻关键词、主题句,捕捉时空、顺序、情节、人物、观点等要素,理清文章脉络,把握语篇实质。,扫清阅读障碍。词汇、拼写、固定短语、语法与句型结构等语言因素,直接影响并制约着阅读理解能力。词汇量是阅读理解的关键,没有足够的词汇量,所读材料中生词太多都将使学生无法准确理解原文内容。在阅读理解过程中学生往往由于生词太多而无法理解文章的内容,从而失去了阅读兴趣和学****信心。所以说词汇量是阅读理解中的“拦路虎”,要提高阅读理解能力必须通过多种途径和方法扩大词汇量,为阅读扫除障碍。,培养阅读能力。有些学生的语法基础比较薄弱,对于固定的语法规则和句型结构掌握得较差,这将极大地影响到学生对句子的理解,也直接影响学生能否正确理解所阅读的内容以及阅读速度的快慢。所以要学生学****和总结语法知识,掌握常用的句型结构,为阅读理解打下坚实的语法基础。,提高理解能力。语言是文化的载体,一种语言体现着使用这一语言的社会文化,包含着特定的文化信息,所以要提高阅读理解能力就要不断丰富自己的文化背景知识,注意比较中西文化差异,博览群书,尤其是涉及英语国家文化背景方面的书籍,了解英语国家的社会文化、人文地理、风土人情、风俗****惯等,也可通过观看电影电视、网上学****等多种媒体渠道获取相关的信息,培养自己对文化的敏感性和洞察力,为阅读理解扫除文化障碍。重点句型重点语法交际功能走进高考拓展阅读What’sthecountrylifeinLondon?ManypeoplewhoworkinLondonprefertoliveoutsideit,andtogototheirofficesorschoolseverydaybytrain,carorbus,

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