四年级劳技课教案.doc

蚁第一课我们爱清洁膁教学目标:芇1. 关注家庭生活中的技术问题,能运用技术解决生活中常见的小问题,积极参加家庭的洗涤保洁工作,养成爱清洁,讲卫生的好****惯,在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。螅2. 了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状,制定切实可行的劳动计划,培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。蝿教学重难点:培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。薀教学准备:羇1. 教师准备:课文插图,两张空白表格。薂2. 课前收集一些卧室,客厅,厨房以及卫生间的照片,查阅洗涤劳动的相关信息。膂教学时间:()月()日聿教学过程:蚇1. 通过“想一想、说一说”这部分内容,通过合作学****让学生去探索,去发现,通过实践操作获得劳动体验。薄2. 通过讨论,制动本学期学****洗涤劳动的进度计划,尊重学生的主体意识。组织小组讨论:哪些洗涤项目自己已经会做的,还有哪些是不会做的,除了这些洗涤项目,还有哪些洗涤项目等。芀3. 完成以上学****进度计划后,再做一次统计,这一内容可放在洗涤三元学****结束之后完成。葿4. 以评促学。家庭和学校结合,采用多种形式进行评价,如:填上反馈表格,填写操作体验日记等。自评,互评,师评相结合,在表格中打上记号。蒈5. 评价蚅教学后记:蚂第二课我用纸做多面体1袈教学目标:膈1. 利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。蒂2. 巩固做纸工的各种制作符号。螁3. 培养学生的想象能力和创新能力,协作精神。芇教学重难点:粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。蚄教学准备:蒄1. 教师准备:做好的成品。衿2. 学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。螇教学时间:()月()日莅教学过程:薅一、复****旧知,激趣导入。节提问:我们身边有那么多的多面体,今天,我们就来自己制作多面体。]蒀制作六面体:教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻,要粘贴凭证。膅二、学学做做。莂1. 学生制作有变化的多面体。莀拿出手工材料,根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。袀指导制作时,需提出增添附加物的做法是在多面体做成后,再将附加物加贴上去的。挖去一部分或切折,压印都必须在展开图上先做好,然后再把展开图折叠成多面体。,帮助有困难的小组。莄3。学****评价螂组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。艿教学后记:蚆第三课洗茶具蒅教学目标:袁1. 让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。蚈2. 培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。莆教学重难点:让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。芃教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布。芃教学时间:()月()日膈教学过程:***一、看图,出示课题。莄1. 看洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程。莁2. 刚才图片中的同学在洗茶具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了?薇3. 根据学生回答,教师小节,并板书:浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。袇二、讨论学****确定洗茶具各步骤地操作要领。莅1. 分组讨论,根据刚才看到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。蒀2. 将讨论结果填写在书上的表格中。芁3. 请学生交流学****情况,师生评议。蚇4. 小结归纳操作要领。膃(1)   浸泡时加1-2滴洗洁精。袂(2)   擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭。蚀(3)   冲洗时从里到外逐一冲洗。莈(4)   擦干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐。芄三、研究性学****通过实际操作,掌握去茶垢的几种方法。羁1. 在洗茶具时,最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法,除此之外,你还知道可以用什么方法吗?这种方法的效果怎样呢?聿2. 让我们分别用自己知道的方法,借助辅助材料(可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等),擦洗一个有茶垢的杯子。袄3. 各小组代表介绍所用方法,并展示洗涤效果。(可以用食盐,草木灰,食用碱,百洁布,柠檬片等)芅4. 教师提问:能不能用洗衣粉?为什么?(提示:从技术信息找出答案)莃四、动手实践,分组洗茶具,师巡视指导,并请学生说说洗涤过程和注意点。蕿五、根据实际情况分项目进行评价。薅教学后记:肃第四课我用纸做多面体2蒁教学目标:羈1. 利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。莅2. 巩固做纸工的各种制作符号。膄3. 培养学生的想象能力和创新能力,协作精神。薀教学重难点:粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。莇教学准备:肅1. 教师准备:做好的成品。膆2. 学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。羂教学时间:()月()日袇教学过程:螆一、复****旧知,激趣导入。羃上节课,我们用书上的材料制作了四面体,五面体和六面体。今天,我们要来制作又一个种