均衡分班工作总结3.doc

螃均衡分班工作总结蒈根据长春市教育局《关于长春市进一步规范办学行为做好2011年中小学起始年级均衡分班的指导意见》文件通知精神,为了进一步推进义务教育的均衡发展,确保受教育群体接受义务教育的机会均等,确保优质教育资源的公平、合理利用,2012年暑期我校在起始年级实行电脑随机均衡分班。现将本项工作总结如下:罿一、指导原则羇1、属地性原则。认真贯彻落实《义务教育法》,强化政府的管理责任,坚持以县为主的管理体制。膂2、全纳性原则。所有持《义务教育入学通知书》到学校报到的新生必须全部纳入电脑派位系统进行均衡分班,对未纳入电脑派位系统进行均衡分班的新生将不予以分班、建立学籍。芈3、随机性原则。市教育局下发了电脑派位软件程序,充分运用电脑派位的随机原理,科学、合理的实施派位程序。我校在教师的分配上也做到进行随机抽签分配,做到均衡分班、均衡配备教师。螇4、公开性原则。电脑派位要在家长代表及相关部门的监督下进行。均衡分班的结果要及时通过及时进行进行公示,学校将将严格依据公示后的名单进行建籍,没有进行公示的学生一律不予建籍。肅5、规范性原则。小学严格按照省、市教育行政部门的要求控制班额,小学班额不超过45人。薂二、实施过程罿1、校长和负责分班工作相关人员8月9日上午在乐山中心小学会议室现场观摹电脑均衡分班。螈2、根据学校报到人数确定新一年班级数及任课教师名单,做好新一年电脑均衡分班各项准备工作。膃3、8月16日上午9:30分,在区教育局基础教育科的统一部署下,准时按照进行电脑均衡分班。并根据新一年任课教师名单现场随机确定班主任。肁4、在学校显著位置张贴电脑均衡分班名单。分班名单打印一式两份加盖公章(包括电子稿)上交教育局基础教育科(学校自留一份),新一年班主任名单也一并交教育局。蝿三、分班活动反思本次均衡分班我校采用电脑随机排位的方法进行,做到均衡分班、均衡配备教师。保证了公平、公正、公开,杜绝了暗箱操作的问题的发生,家长反响良好。以下无正文仅供个人用于