:一个生字、一个词语、一种写作方法;,品味作品形象,了解文章主旨;,学****小溪流的精神。*自学指导一,初步感知课文(8分钟)要求:自由朗读课文,解决一个问题:小溪流唱得是一首怎样的歌?你的依据是什么?Date自学指导二,深入理解:(10分钟)、小河、大江、海洋特点的句子,用最简洁的话概括小溪流的成长过程。,树桩枯草、乌鸦、泥沙、沉船这四种形象有什么共同点,作者描写这些形象有什么作用?,他的前进充满着快乐,他为什么快乐??他仅仅只是为写小溪流吗?他究竟要表达什么?,在语言表达方面充满童趣,请你从文中找例句谈一谈。,你能学到哪些?请谈谈你的理解。Date当堂训练(8分钟)要求:独立、快速完成训练题。Date寄语其实,年少的你也是一条快活的小溪流,终日唱着清脆的歌,你一定能听见大海的呼唤,那么,勇敢地向你的“大海”奔去吧,不管遇到怎样的困难,都要坚定地告诫自己:“不能停留!”Date全国中小学最大最全的教学课件资源网http://zhdduya100./*
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