锅炉原理课程设计——220th锅炉整体校核热力计算.doc

新疆大学
课程设计任务书
13-14 学年第 1 学期
学院:
电气工程学院
专业:
热能与动力工程
学生姓名:
学号:

课程设计题目:
220t/h锅炉整体校核热力计算
煤种:
京西无烟煤
起迄日期:
2013年 12月 23 日~ 2014年1月3 日
课程设计地点:
二教
指导教师:
胡申华
系主任:
胡申华
下达任务书日期: 2013年 12 月 23 日
课程设计任务书
:
课程设计是专业课学习过程中的一个非常重要的实践性环节。它为综合应用所学的专业知识提供了一次很好的实践机会,而且通过课程设计可以加强学生对本课程及相关课程理论及专业知识的理解和掌握,训练并提高其在理论计算、工程绘图、资料文献查阅、运用相关标准与规范及计算机应用等方面的能力;同时,为其它专业课程的学习和毕业设计(论文)奠定良好的基础。
(包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等):
一、锅炉规范
1、锅炉额定蒸发量:Dc=220t/h
2、给水温度:tgs=215℃
3、过热蒸汽温度:tgr=540
4、过热蒸汽压力(表压):pgr=
5、制粉系统:中间储仓式(热空气作干燥剂、钢球筒式磨煤机)
6、燃烧方式:四角切圆燃烧
7、排渣方式:固态
8、环境温度:20℃
9、蒸汽流程:见指导书P4
10、烟气流程:
炉膛→屏式过热器→高温对流过热器→低温对流过热器→高温省煤器→高温空气预热器→低温省煤器→低温空气预热器
锅炉受热面的布置结构示意图见指导书P5所示。
二、燃料的特性
煤种:京西无烟煤(煤种的具体参数见指导书P8表1-7)
〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕:
1、锅炉辅助设计计算。
2、受热面热力计算。
3、受热面数据分析及材料整理

课程设计任务书
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设计成果形式:1、设计计算说明书。2、锅炉示意图。
要求:计算步骤清晰,结果正确,图表规范。
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2013年12月23日- 12月26日:锅炉辅助设计计算。
2013年12月27日-2014年1月1日:受热面热力计算。
2014年1月2日-2014年1月3日:受热面数据分析及材料整理
2014年1月3日:答辩及成绩考核。
7、成绩组成及考核标准:
平时成绩(包括上课出勤)占10%
课程设计书面成品占50%
计算结果正确合理占20%
设计过程说明条理清楚、内容充实占20%
插图清晰美观占10%
答辩回答问题占40%
分析类问题占20%
(2) 简答类问题占20%
合计:100%
系主任审查意见:
签字:
年月日
第一章锅炉课程设计概论
锅炉课程设计的目的
锅炉课程设计是“锅炉原理”课程的重要实践性环节。通过课程设计以达到巩固、充实和提高锅炉课程知识;掌握锅炉机组的热力计算方法,并学会使用热力计算标准;具备综合考虑机组设计与布置的初步能力;培养我们查阅、合理选择和分析数据的能力;培养我们对工程技术问题的严肃和负责的态度。
设计任务
在给定的给水温度和燃料特性的前提下,确定保证达到额定蒸发量。选定的经济指标及给定的蒸汽参数所必须的各个受热面的结构尺寸,并为选择辅助设备和进行空气动力计算,水动力计算,管壁温度计算,强度计算,
设计内容:
,并绘制锅炉结构图。
。
。
。
根据计算任务的不同,可分为设计(结构)热力计算和校核热力计算两种。我是进行校核热力计算。
设计热力计算:设计热力计算的任务是,在锅炉容量和参数,燃料性质及某些受热面边界处的水,汽,风,烟温度给定的情况下,选定合理的炉子结构和尺寸,并计算出各个受热面的数值,同时也为锅炉其他一些计算提供必要的原始数据。
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1、完成设计说明书一份。
2、在每个受热面的结构设计中,应该附受热面结构简图.
3、计算一般都采用表格的方式进行。
4、绘制锅炉总图
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1、锅炉额定蒸发量:De=220t/h
2、过热蒸汽压力(表压):Pgr=
3、过热蒸汽温度:t1=540℃
4、给水温度:tgs=215℃
5、制粉系统:中间仓储式(热空气作干燥剂、钢球筒式磨煤机,热风送粉)
6、燃烧方式:四角切圆燃烧
7、排渣方式:固态一次喷水减温次喷水减温
8、环境温度:20℃↓↓
9、