2009江西高考语文试卷.doc

蚃2009年江西高考语文试题及答案芁第I卷(选择题共36分)羁一、(15分,每小题3分),(pā)刎(wěn)颈之交睥睨(nì)猝(cù)(zhān)养趑(zī)趄不前莅(lì)临夙(sù)(něi)暴殄(tiǎn)天物禅(chán)让惴(zhuì)(xiān)稻残羹冷炙(zhì)祓(bá)除殒(yǔn)身不恤螃【答案】A肃【解析】(shàn)(shàn)(fú)(讨论:考题是考查读音,刎(wěn)颈应该是两个第三声的字在一起,考查读音不应该忽视变读。笔者认为题目中“读音”换成“注音”更妥当,毕竟二者还是有区别的。,最恰当的一组螇①每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商_______。薅②连学好母语都需要花大力气,下苦功夫,_______学****外语呢?螂③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响,国人也因此觉得_______受损。【答案】C薁【解析】“共商国是”原本是“共定国是”,其源出于南朝范晔的《后汉书•桓谭冯衍列传》:昔楚庄王问孙叔敖曰:“寡人未得所以为国是也。”叔敖曰:“国之有是,众所恶也,恐王不能定也。”王曰:“不定独在君,亦在臣乎?”对曰:“居骄士,曰士非我无从富贵;士骄君,曰君非士无从安存。人君或至失国而不悟,士或至饥寒而不进。君臣不合,则国是无从定矣。”庄王曰:“善。愿相国与诸大夫共定国是也。”芀“国是”并不是一般的国事,而是治国的大政大策。“是,则也”(《尔雅•释言》),而“则,常也”,“法也”(《尔雅•释诂》)。“愿相国与诸大夫共定国是也”中的“是”即为则也,常也,法也,是国家长治的大政。“共,同也”(《说文解字》),即齐心协力的意思。这样看来,共商国是,即可解释为“齐心协力地商定国家大事”的意思。芅“何况”和“况且”的区别是这样的:“况且”有“而且”“再说”的意思,表示进一步说明理由。经常和“也”“还”“又”配合使用。“何况”也有补充说明理由的意思,这一点和“况且”大体相似,略有不同。还有一点,是表示进一层,带前后对比意味,有反问语气。蚄(1)用反问语气表示进一层的意思的句子,一定要用“何况”,不能用“况且”。题目很显然是反问语气,所以应该用何况。莀(2)前后带衬托、对比关系的,一定用“何况”;后文是对前文进一层说明理由的,用“况且”最佳。莀荣誉与名誉的区别是这样的:荣誉是一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖,特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。名誉是对特定的公民和法人的人格价值的一种社会评价。具体地说,名誉是指社会对特定的公民的品行,思想,道德,作用,才干等方面的社会评价。两者都可以和“权”字搭配。荣誉权,是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。蚅荣誉权与名誉权在一定程序上表现出关联性,但二者仍有很大的不同,具体表现在:(1)二者的范围不同。荣誉并非每个社会成员都能取得,只有某些做出了突出贡献或取得重大成果的人才会获得荣誉称号,因而具有专属性;而名誉是每个公民或法人都享有的,具有普遍性。膂(2)取得的方式不同。荣誉的取得必须经过特定的程序,由国家机关或社会组织给予表彰的方式授予;名誉则是法律赋予每个公民与法人的,其取得不需要履行任何程序手续。莂(3)客体内容不同。名誉是社会对每一公民、法人的品德、才干、生活作风等各方面因素的综合评价;而荣誉则是对做出突出贡献的公民的一种褒扬和嘉奖。蒀(4)消灭的要求不同。荣誉权的丧失通常是由授予单位基于法定事由给予剥夺,如因弄虚作假骗取荣誉,因为触犯刑法等因素而被剥夺荣誉称号;名誉权则无法被剥夺或受到限制。肆荣誉权的取得可以多种原因。公民、法人荣誉权受到侵害的,有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。袄试题中的句子不是“肯定和褒奖”“积极的评价”,所以不应该选择“荣誉”。“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。,几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动,以至情不自禁地拍案叫绝。***巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系,反响十分热烈。蚀【答案】B袈【解析】——假:假借,依靠。形容做事说话迅速。——形容非常赞赏。句中夸赞作品,合适。——所:处所,地方;得其所:得到合