语文人教版八年级上册说明文的语言特点.doc

说明文的语言特点教学设计教学目标:1、了解说明文的语言特点。2、感知中考题型,探究解题技巧。3、掌握说明文的三种做题模式。教学重点:掌握说明文的三种做题模式。教学方法:探究法对话教学法点拨法教学过程:一、归纳、了解说明文的语言特点。说明文的语言特点是准确、简明、浅显、易懂,其中准确是前提。在这个前提下语言风格可以是平实的,也可是生动活泼的。二、赏析说明语言的准确性。(此类题目是常考必考的)第一种题型:(句子中划线的词语有何作用)1、答题模式①先配合实际语境说说划线字意思和所要表达的内容。②这体现的语言的准确性。2、例题解析。试说说下列句中划线词的表达效果⑴自从鹭鸟在这片林子栖息后,林子里的毒蛇,飞虫几近绝迹,村里六畜兴旺。答:“几近”是几乎接近的意思,说明毒蛇,飞虫差不多被吃光,但是没有绝迹,这体现了说明语言的准确性。⑵村干部还告诉记者,可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀,这两年鹭鸟越来越少了。答:3、牛刀小试。试说说“(赵州桥的桥)在当时可以算得上世界上最长的石拱”中的划线词有何作用?答:第二种题型:句中划线词能否删去?为什么?答题模式:①不能。②因为…(先配合实际语境说说划线词意思和所要表达的内容)若删去,就变成…的意思,不符合实际,“××”(划线词)体现了说明语言的准确性。例题展示。(下面句中划线词能否删去?为什么?)⑴旅人桥可能是有记载以来最早的石拱桥了。答①不能。②因为“可能”是估计、推测的意思。“最早”在时间上加以限制,它们是对旅人的最早出现的情况进行推测,但并不是绝对的,若删去,就肯定旅人桥是第一个出现的,不符合实际。“可能”和“最早”体现了说明语言的准确性。⑵每道拱圈都能独立支撑上面的重量。答:3、牛刀小试。征服沙漠的最主要武器是水。――《向沙漠进军》。答:第三种题型:能否将句中划线的词替换为另外一个词语,请说明理由。1、答题模式:①不可以,②因为原词表达了…意思,换了就变成…意思,不符合实际,“××”(划线词)体现说明语言的准确性。2、例题展示。“赵州桥非常雄伟,,,中部略窄,宽9米。”中的划线词能否换成“很”,为什么?答:⑴不能,⑵因为“略”是稍微的意思,表明中部只不过是比两端狭窄些,换成“很”就表明两者在宽度上相差很大,与实际不符,“略”体现了说明语言的准确性。3、牛刀小试。“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的划线词语“往往”能否替换成“总是”,说说理由。答:▲▲补充介绍限制性词语。1、表限定时间:已经、一直、早已、一向、渐渐等。2、表限定程度:最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。3、表限估计或推测:大约、可能、左右等。4、表限定数量:多、有余、很少等。5、表限定范围:全、都、大部分、总共、少数等。6、表频率的词语:屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。7、表质地的词语:软、硬等。三、赏析平实和生动的说明语言。(一)两者的概念。1、所谓“平实”,就是抓住事物的特点,用准确、简明、平实的语言,对事物的形状,构造,性能等加以解说,不必加修饰或描写,只需明白如话地写出来即可。(采用此类语言来写的说明文叫“平实性说明文”,其语言特点是:准确、简明、平实。)2、所谓“生动”,就是借助描写、记叙等表达方式,运用比喻、拟人等修辞手法,对事物进行具体形象的描写。(采用此类语言来写的说