谢宁昌同志教书育人先进个人事迹材料.doc

谢宁昌同志教书育人先进个人事迹材料.doc谢宁昌同志教书育人先进个人事迹材料谢宁昌同志教书育人先进个人事迹材料谢宁昌,男,副教授,生物工程实训中心副主任,长期默默耕耘在实验教学第一线,以“爱与责任”践行教书育人,受到了全院广大师生的好评。他对“教书育人”的理解是,一个教师不仅要有渊博的知识,更重要的还要有人格魅力,这个魅力具体表现在“三真”上,即做学问真实,对学生真心,对同事真诚。在长期的教学生涯中,他淡泊名利,全心教书,全意育人。作为主干课程的主讲教师、实验课程的指导教师、省精品课程和省一类优秀课程《生物化学》的主要负责人、新生班主任以及实验中心主管等,他20年如一日,为人师表、关心学生,教学质量上乘,并取得了一定的成绩,在教学评估、省教学实验示范中心建设、国家教学实验示范中心申请等工作中表现突出,把教书育人的师表形象树立在教学工作的第一线。一、用心教书多年来的教学实践让他体会到,一个学生的学****好坏以及人品高下是与其对相关老师的爱戴程度成正比的。要想教好书育好人就得多费心思、多花精力、多耗时间,就得了解学生、关心学生、全心全意为学生服务。学生们喜爱形象生动的讲课方式,他就花数百小时制作了一部图文并茂、声像俱佳的生物化学多媒体课件,并配有完备的****题库,极大地方便了同学们的预****学****和复****为了配合自选式、滚动式、全开放的新型教学实验模式,他主编出版了《生物化学实验多媒体教程》,其中的《生物化学实验软件》两次在江苏省高校多媒体课件大赛中获奖。20多年的教学生涯,使他对课程内容了如指掌,课件也做得十分精良,但是,每次上课前夕,他还是要花费数小时备课,主要是琢磨讲课艺术。他还收集了大量的科技短片和歌舞、小品的视频文件,在课前和课间10分钟播放,使同学们在紧张的上课之余能够放轻松。他自编了一些有趣的口诀,在学生掌握重点内容的时候起到了事半功倍的作用。精心育人他认为,教书是手段,育人才是目的,我们要培养的是知书达礼、品德端庄的优秀人才,作为教师,自己应该树立起淡泊功名、乐于奉献、才华横溢、知识渊博的德才兼备的形象,还要注意与学生进行情感交流,以科学的教育策略和方式来感召他们,以身作则、动之以情、晓之以理要比生硬的说教效果好得多。他要求自己始终保持年轻心态,多才多艺,能与时俱进,成为学生的益友,能够与学生保持良好的沟通。他常常和学生讨论学问、讨论电脑、讨论网络、讨论未来、讨论学****方法,甚至举办摄影旅游和考研等讲座,拉近了师生距离。同学们喜欢向他的手机和信箱中发送求教短信,不管有多忙,他都会及时回复。在大型的学生活动中大家总能看到他扛着摄影器材忙前忙后的身影,充当义务摄影师。近年来,我院摄制的几部重要纪录片如“江苏省品牌专业申请专题片”、“生物化学申请国家级精品课程专题片”、“生物工程与技术基础实验和工程实训中心作为江苏省实验教学示范中心建设点的建设汇报视频”、“生物化学实验典型教案视频”等,都倾注了他很大的心血。作为班主任,他像家长般地对待学生,带领他们郊游,让同学