骨干教师成长总结_范文.doc

骨干教师成长总结_范文
xxx,女,中共党员,1992年毕业于犍为师范,分配到一个偏僻的乡村小学教书,每天走1个多小时的山路,拿着一月几十元钱的薪水,辛苦、贫穷!但我没有放弃,因为我心里并不贫穷,依然憧憬着未来。
那儿除了我,全是老教师。常听他们对我说:你年轻,你要好好干!不管别人出自什么心理,我全当是鼓励。真的就那么认真,那么实在,那么执着!年轻气盛、热情奔放!教唱歌、编舞蹈、指导诗朗诵、搞小品……六一节文娱演出让我出尽了风头;年年教学成绩排名全乡第一,慢慢开始崭露头角,让人羡慕不已!
不知是才出校门的缘故,还是自己一向好学的原因,我开始自考汉语言文学专科。那期间读了不少的书,有《古代文学作品选》、《现代文学作品选》、《古代汉语》、《现代汉语》、《哲学》……通过学****不仅丰富了我的知识,而且奠定了一定的文学基础。
xxxx年,县上开始了赛课活动,名师的旗帜飘扬了起来开始赛课展现风采,我胸中也无数次涌动着向名师学****的欲望。
xxxx年调到县城附近的一所学校教书,初来乍到,一切都是全新的:人际、环境……一切得重新开始,我依然“我型我塑”。2001年3月,县组织了语文赛课活动,我自信“我能行”,毅然报名参加了。“只要有希望,就一定别放弃,因为希望就在前方”。为了赶上别人,超过别人,我付出了加倍的努力:攻读汉语言本科;买小黑板回家天天练****板书;跟播音员学****普通话;看名师献课录像;备各种课型的教案;请老师指导
……
一分耕耘一分回报,我终于收获了成功——县一等奖!从此,我的教学生活从日复一日的重复性、机械性的教书匠中解脱了出来,满腔热情升腾。2001年竞争上岗担任学校教导副主任,为了尽快进入新的角色,我身先士卒、进行了大胆的教学改革尝试。我认为:只有自己在教学上是一把好手,才能带领教师搞好教学。我更加努力的工作、实践,年年都献课、都考第一……渐渐的管理也上了一个层次,促进了自己及全乡教学质量的提高。被县政府评为“县优秀教师”。
xxxx年竞聘升任工会主席和教导主任,又多了一个人生角色,自知身上的担子更重了,我在工作上仍然是累并快乐着。恰遇骨干教师工程启动,我因为在教学上取得了一点点成绩,首批被聘为县级骨干教师,后又聘为市级骨干教师。身为市级骨干教师的我开始认识到:必须超越自己!成为课改的先行者、理念的传播者、实践研究者、经验反思者……积极参加市级赛课,并通过调研,草拟了一份近3万字的《农村小学低段课堂教学调