教师个人反思.doc

实验中学韩彦华时光飞逝,转眼间一学年过去了,一年来,在各级领导和老师们的关心和支持下,自己的政治思想、业务能力、教学水平都得到了不同程度的提升,班级管理成效显著。现将一年来自己各方面的工作总结如下;一、思想方面:一年来积极参加政治学****关心国家大事,坚持四项基本原则,认真贯彻执行党的各项方针政策,通过学****自己的政治思想觉悟水平不断提高,遵守法律法规,遵守学校劳动纪律,团结同志,教学目的明确,教学态度端正,在班级管理中认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。二、教学方面1、备课一年来,积极参加学校组织的各项教研活动及各级培训与观摩活动,仔细听,认真记,领会精神实质。认真钻研教材、教参,把握好大纲,吃透教材,找准重点、难点。做到精心设计教案、学案,教学环节齐全,教学反思到位。2、上课上课时做到以教师为主导,以学生为主体。充分向四十五分钟要质量。抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生的学****积极性和创造性思维,培养学生的学****兴趣,3、辅导利用课余时间及零散时间对学生进行辅导谈心,及时查缺补漏。并经常与学生家长联系,及时沟通情况,让家长了解学生在学校的学****和生活情况,以便在家里对学生进行辅导。达到家校共育新人的目的4、作业按照新课改的要求,在有限的时间内对所布置的作业经过精挑细选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。让学生既巩固了知识又开发了能力,同时还收到了良好的效果三、教学管理1、充分了解学生。做学生的贴心人一年来,为做好教学管理工作、避免出现教育盲点、达到因材施教的目的,对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学****成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐进行了深入的了解。学****上严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。注重学生未来的发展和前途。尊重、理解、信任学生,爱护、关心、帮助每一位学生,从学生的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。学生与教师缩小心理距离,把教师当成了贴