培智学校班主任工作总结 0.doc

培智学校班主任工作总结_0培智学校班主任工作总结篇一:培智二年级班主任工作总结培智二年级班主任工作总结本学期我担任了培二年级班主任的工作,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:。一个人的行为****惯如何,将直接影响到他今后的学****工作以及生活质量。因此,教师必须了解低年级学生的行为特征,重视学生的养成教育。同时,在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个学生做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里大部分学生都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,由班干部督促检查,结合阳光积分评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好****惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学回家都会说:“老师,再见!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。。良好的卫生****惯有助于孩子健康成长,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,每天坚持一小扫,让孩子们从小养成爱劳动的好****惯。,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,利用电话和家长到校接学生的时间,常与家长联系,交流学生情况。总之,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学年我在这方面做得不够好,下学年我要着重于班干部的培养,使班干部真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。篇二:培智学校班主任工作经验谈标题:培智学校班主任工作经验谈文章摘要:优秀的班主任要用知识武装头脑,用“三心”营造良好的班集体。要奉献一片爱心,如母亲般亲学生,使学生在温馨的班级里增长智慧;要拿出十二分的耐心,勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤训练、勤学****使学生在活动中增长技能;要如春雨般细心,因时利导、因势利导,使学生在和谐的氛围中茁壮成长。关键字:用心用情培智学校班主任工作经验谈温馨班级要用无限的爱心、耐心和如针般的细心来营造。一个班,就如同一个大家庭,班主任就是家长,如果能引导班级的每个成员互相关心,互相帮助,互相鼓舞,那么将会营造一个人人都喜欢的温馨班级。几年的特教生涯,感触颇深。我们的学生,思维缺乏深刻性、灵活性,语言有障碍,运动受局限。作为班主任老师就要针对学生的这些特点,把特教知识和自己的“三心”相融合,科学有效地管理班级。一、对学生有爱心,体现在要“亲学生”。“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任,不能动不动就发怒,要耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现或行为时,要能观察入微,及时给与帮助。1、用微笑感染学生。“微笑”的力量是无穷的。灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。每天一进校门就有许多孩子在门口或校园里微笑着向老师问好,做为老师更应以微笑来回报学生,并把这一特殊的教育手段-----微笑,延伸到班级,使孩子们在愉悦的环境中开始一天的学****我们班有个学生,上课不进教室,每次上课都得去拉,有时半节课也拉不进去。怎么办呢?总不能撇下别的孩子每天去拉他。我试着寻找他的优点,结果发现孩子还真有不少优点,比如;爱劳动、爱唱歌、爱和人交流。最大的优点是懂礼貌,每天到校都要到办公室和所有的老师笑嘻嘻地打招呼。于是,我一发现他做了好事,便微笑着在同学和老师面前表扬他,只要一看见他我就微笑着主动和他打招呼,久而久之,他感觉到了老师对他的爱。慢慢地,上课铃一响,他第一个进教室,并且还帮助老师叫其他的孩子进教室。我用微笑赢得了学生的喜欢和尊重。我说:微笑,是一把金钥匙,能开启教育成功的大门;微笑,是一条红丝带,把爱的情感传递。2、用真情打动学生。真诚关心和爱护学生,要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生。班里的孩子智障程度不一,有的孩子根本不懂得你对他好与不好。尽管如此,班主任也不能搞特殊化,要一视同仁,要尊重学生人格,公平、公正、平等的对待班上每一位同学,让学生有一个温馨和谐的学****场所,这样才有利于他们的学****和康复。比如,学生病了,我会打电话通知家长;家长带来药了,我给他喂药;并且时时注意天气情况,提醒有自理能力的学生添减衣服。每每听到家长们发自真心的感激之语,我总有一种幸福感充盈心头。我送出的是真情,收获