云南师范大学有机化学课程教学提纲.doc

云南师范大学《有机化学》课程教学提纲一、课程教学目标:1、课程性质有机化学是一门基础理论课。它系统地讲授有机化合物的组成、结构、性质、合成、相互转化方法及有关理论知识。通过学****使学生掌握有机化学的基本概念、基本理论、基本技能,了解本学科的最新成果和发展趋势。2、教学目标通过学****使学生掌握有机化学的基本概念、基本理论、基本技能,了解本学科的最新成果和发展趋势,为适应后继其它课程的学****和进一步深造提高打下坚实的基础,乃至胜任应用化学教学和研究工作打下基础。加深对有机化学在科学研究中的地位和作用的认识,培养认真细致的工作作风和严谨的科学态度,以利他们今后在终身学****职后研修上不断提高。3、。。。。,相互转化的条件和规律,注意典型反应,理解典型反应的机理。二、课程教学内容和教学安排1、教学内容第一章绪论一、学****目的要求结合简单有机化合物分子的结构,阐明碳原子轨道的三种杂化方式;通过分子模型在不同方向的投影而得到同一分子在平面上的不同结构式的书写方法,使学生初步建立起有机分子的立体概念;了解有机化学与农林科学的关系,有机化合物的特性,有机化合物的分类,有机化学中的酸碱理论和研究有机化合物的一般程序和方法。二、主要教学内容(一)、、凯库勒定义及肖莱马定义有机化合物的特征、批叛生命力学说。、凯库勒—库帕碳四价理论、布特列洛夫结构决定性质学说。。。二、(sp3、sp2、sp杂化、σ键、π键)。(成键轨道、非键轨道、反键轨道、π键)。二)、熟悉有机化合物的分类三、课堂讨论选题1、共价键理论;共价键的属性;2、有机化学中的酸碱理论;四、课外作业选题1、有机化合物分子结构的表示方法。2、原子轨道及其杂化理论;第二章烷烃一、学****目的要求掌握烷烃、环烷烃的系统命名方法、化学性质和构象;了解烷烃、环烷烃的物理性质;理解烷烃卤代的游离基型取代历程。二、主要教学内容一、、、、正丁烷的构象四、、课堂讨论选题1、有机化合物的系统命名原则;2、乙烷、丁烷、环己烷和取代环己烷的构象。四、课外作业选题1、化学性质(小环烷烃的开环加成反应);2、伯、仲、叔游离基的稳定性和伯、仲、叔氢的卤代活性。第三章环烷烃一、学****目的要求环烷烃重点讲授环的能力学说,并分析环己烷及环己烷衍生物的优势构象。环烷烃的异构和命名,构型异构(顺反异构)及命名,环烷烃的化学反应,环烷烃的构象分析。二、主要教学内容一、。二、环烷烃的化学反应三、环的张力四、。三、课堂讨论选题1、环烷烃化合物的系统命名原则;四、课外作业选题1、环烷烃的化学性质(小环烷烃的开环加成反应);第四章对映异构一、学****目的