教师岗位标兵事迹材料.docx

教师岗位标兵事迹材料【篇一:教师专业技能个人事迹(岗位标兵)】个人先进事迹材料丹心一片育桃李河南省***中等专业学校***人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。作为一名教师要具备奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。作为教师队伍中的一员,我是幸运的,因为在前方这条弥漫着书香的路径上,已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者,他们用自己的育人实践,深刻诠释了教师的内涵。让我懂得了作为“老师”,我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰;更多的是要有真心、爱心、责任心来抒写教师职业的光荣。作为中专的一名教师,在多年的从教生涯中,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生,我在平凡的岗位上,忠实履行着我应尽的义务。一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业作为一名党员教师,在政治上,我忠于党的教育事业,有高度的工作责任感,自觉服从组织、学校、领导分配,兢兢业业地工作,不敢有丝毫的马虎,全力以赴,做到精益求精,积极认真地参加政治学****积极收听收看时事新闻,时时了解国家大事,了解国家政策,坚持四项基本原则,坚持改革开放,高举马列主义、***思想、***理论、***“三个代表”理论,认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,有坚定的共产主义信念。在岗位上我任劳任怨,执著追求,不计报酬;对公益活动热心积极;团结同志,顾全大局,用实际行动实践着自己的理想。二、用爱心去温暖学生“如果学生是一朵含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师,对学生的爱必须是普遍而广泛的,不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱,应该一视同仁。对于调皮生,我从来就没有放弃他们,任其破罐子破甩,而是给予特别的关爱。用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。在教育中少批评、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话,进行入情、入理、入境、入心的教育,只有这样,孩子们才会敞开心扉认同你,得到学生的信任,让他们感到教师是一个热情和蔼的人,一个平易近人的人,一个可以信赖的人。三、刻苦钻研,教学创新在工作上,我爱岗敬业,为人师表,积极、主动、勤恳,责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。始终严格要求自己,一丝不苟、勤勤恳恳努力提高自己的道德修养,我处处、事事严格要求自己,热爱学生,热爱自己的本职工作。我认真备课,分析教学大纲,掌握本学科教学的目的和要求,在此基础上通览教材全部内容,把握教学的重点和难点,遵循教育规律,精心设计教学环节和课程结构,认真搜集所教课的最新知识信息,编写科学、实用的新教案。在教学中我能够把教材内容与学生生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学****环境。同时注重学生的探索发现,引导学生在学****活动中,学会交流,学会合作,提高学****能力。我努力把课堂还给学生、把问的权利交给学生、把学的过程放给学生,注意运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。因此我的专业课深受学生的喜爱,教学质量高,得到学生和学校的肯定。此外在教学中我善于捕捉学生的“闪光点”,学会了“弯下腰来倾听学生的意见”,课堂上都能脸带笑容倾听学生的不同见解、主动地走下讲台,走到学生中间一起交流。促使学生在轻松的环境中学会学****同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。三人行必有我师,教学中我不仅向老教师毕恭毕敬学****教学经验,而且经常向青年教师学****新知识,新教法,学****他们开放活跃的思想、开拓进取的科学精神。每次上课前必须对所讲知识融会贯通,我决不带着模糊的问题上讲台。每当我随着上课的铃声走上讲台,环视学生,看到一双双渴求知识的眼睛,心中便会升起高度的责任感。经过努力我在教学中取得了一定成绩。四、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作在学校的教学岗位,我多年从事班主任管理工作,由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同,如果按普通学生那样去要求他们,肯定会使班级工作受到影响。要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作,绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自****及课余时间对学生进行爱国主义教育,教育他们热爱劳动,讲文明讲礼貌,教育他们向雷锋学****帮助他们培养热爱劳动的观念。积极配合学校学生处的工作,利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识,端正思想。树立学生中好的典型,一旦发现好人好事便即时给予奖励,以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。班里的学生活泼好动,顽皮可爱,但自制力较差,学****态度不够端正。如何教育他们,提高他们的学****兴趣,成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣,组织学生参加各类活动。学生中有不少人,在家就被宠坏了,到学校仍自由散漫,懒惰。这就需要从实际出发,严格要求学生认认真