计算机基础知识课件.doc

、计算机的分类 3、计算机的特点 4、计算机的用途教学目标了解计算机的基本常识、理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式教学重点微机硬件系统组成教学难点计算机软件系统组成、计算机技术指标教学活动及主要语言一、创设意境,导入新课(设疑法、提问法)导入:同学们,让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的,但是我们对它的使用又掌握了多少呢?从今天开始,由大家和我共同来学****计算机的基本知识。二、新课教学(讲解法、提问法、示范法)、计算机的发展(1)世界上第一台计算机掌握三要素(2)计算机发展的几个阶段(重点掌握所采用的元器件)2、计算机的分类多种分类方法:按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标,可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。3、计算机的特点运算速度快:计算精度高:具有自动控制能力:具有存储记忆和逻辑判断功能:教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解4、计算机的用途可采用提问的方式由学生来回答,,教师应在学生已知的范围内进一步进行知识的讲解和细化。1、观看系统结构图(由此使学生对计算机的系统组成有一个初步的认识,然后再分步进行讲解,)2、计算机五大硬件组成部分的作用运算器:负责数据的算术运算和逻辑运算。控制器:负责对程序规定的控制信息进行分析、控制并协调输人、输出等操作。存储器:实现记忆功能的部件,负责存储程序和数据。输人设备:负责把用户的程序和数据输人到计算机中。输出设备:负责从计算机中取出程序执行结果或其他信息,供用户查看3、计算机工作过程首先编制程序,操作人员通过输人设备将程序和原始数据送人存储器;运行时,计算机从存储器中取出指令,送到控制器中进行分析、识别;控制器根据指令的含义发出相应的命令,控制存储器和运算器的操作;当运算器任务完成后,就可以根据指令序列将结果通过输出设备输出。