09普通物理实验(一.ppt

普通物理实验(一)--力学、热学实验
指导教师:姜秋霞孟现美
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普通物理实验绪论第一章普通物理实验的基础知识第二章误差和数据处理基础知识
主讲:孟现美
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第一章普通物理实验的基础知识
一、普通物理实验的意义
二、普通物理实验课的目的
通过实际观察、测量、分析
1、加深对物理概念和规律的认识;
2、培养实验技能;
3、进行基本科学研究方法的训练。
三、上好普通物理实验课的三个环节
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(1) 实验预****写出预****报告。
预****报告要求: (每一轮实验中的同屋实验同时预****br/> ①写实验目的、实验器材、主要原理、公式(包括式中各量意义)、线路图等。
②课上教师要检查预****情况,未作预****平时成绩相应扣分。
(2)实验操作
①到实验室后,先看实验指导资料和实验器材,待指导老师讲解后再动实验器材;实验结束后,按原样把实验器材安放整齐,待老师检查完毕后方可离开实验室。
②只有数据正确、仪器还原、教师签字后该次实验才有效。此记录要与实验报告一起上交。
③如遇仪器失灵、损坏应及时报告指导老师。注意安全操作。
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(3) 实验报告(必须用实验报告纸书写)
实验报告要求:文字通顺,字迹端正,数据齐全,图表规矩,结果和结论表述正确,讨论认真。
说明:
1、实验测量中的原始数据(实验结束后交于指导教师签字)应作为附件,附于实验报告之后,交实验报告时一并交给指导老师。同时作为出勤参考。
2、报告在下次上课之前课代表收齐交于指导教师。
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附:实验报告格式
【实验目的】
【实验仪器】记录仪器名称、级别、型号。
【实验原理】在理解实验原理的基础上,用自己的语言简要叙述有关物理内容。如:1、所用仪器的原理;2、实验所依据的电路图;3、实验所依据的主要公式,式中各量的物理含义及单位,公式成立所应满足的实验条件。
【实验内容】1、主要实验步骤;
2、详细的实验数据(必须以列表形式来记录原始测量数据)
3、数据处理:计算公式及主要的计算过程;误差的分析和计算;
4、实验结果和结论;
5、实验中要注意的问题。
【思考题】按老师的要求
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举例
山东师范大学
实验报告
课程光学实验班级物理本0502
实验号数 1-1 姓名王甲(46)
实验日期 题目薄透镜焦距的测定教师签字__________
【实验目的】 1、了解薄透镜的成像规律。2、学****几种测量薄透镜焦距的方法。
3、掌握基本的光路调节技术。
【仪器与器材】
光具座,凸透镜,凹透镜,光源,物屏,白屏,平面反射镜,三叶屏等。
【实验原理】一、薄透镜成像公式: ……(简要文字说明)
二、凸透镜焦距的测量原理:……. (光路图及简要文字说明)
三、凹透镜焦距的测量原理:………(光路图及简要文字说明)
【实验内容】1 2 3
【数据记录及处理】
表1 物距像距法:
。。。。。。。。
【思考题】。。。。。。。
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四、实验成绩核算

成绩按百分制核算,实行结构性成绩:平时实验40%(包括实验报告成绩、上课出勤及认真情况)、操作考试20%和闭卷笔试形式40%。
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第二章误差和数据处理基础知识
第一节物理量的测量和实验误差的概念
第二节误差的估算
第三节有效数字及其运算
第四节数据处理的基本方法
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第一节物理量的测量和实验误差的概念
一、测量与测量的分类
1、测量就是用实验方法确定被测对象的量值的实验过程。
2、测量的分类
(1)直接测量:通过仪器直接读出被测量数值。例:
(2)间接测量:由直接测量量通过公式计算而得到的被测量数值。例:
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