加强课堂质量工程促进新课程改革.docx

加强课堂质量工程促进新课程改革加强课堂质量工程促进新课程改革20XX年来根据县教研室年初的工作安排,结合本学校的实际,统筹规划,加强校本培训,狠抓教学质量,积极推进新课程改革,不断优化课堂教学结构,全面提升教育教学质量。经过全体师生共同努力,全面完成了教研室分配的各项工作任务。一、基本情况AA镇中心学校服务着AA镇7个行政村,44个自然村,21975口人的基础教育工作,现有完小9所,初小1所,幼儿园1所,教学点6个。小学教学班83个,学前幼儿班20XX年来,学校把新课程改革和20XX年来传统的教学方式、教学行为,确立一种新的教学观念,重新认识自己的角色,从思想到行动上来一次脱胎换骨彻底的转变,是一项艰巨的教育改革,为了使教师尽快走进新课程,我校做了以下方面的工作:1、教研入心,促进课改思想转变。思想是行动的指南,教育理念、学****理念、学****方法的调整是课改的根本。为了让先进的教育思想、教育理念入心入脑,每周利用业务学****校长亲自主持,全员参与,严格考勤,对《20XX年至少订一份教研杂志,学校订两份以上教学杂志,督促教师在平时大量钻研,阅读教育名著,掌握教育新动态,倾听不同声音,关注课改,每人均写下了8本笔记,4篇心得体会。学校教研员定期下校进行校本培训,手把手说教,切实让教师在思想上对课改有新的定位。为了使教师对课改有更深的认识,消除教师对课改的顾虑,6月12日特聘请县教研室任元统书记、梁文深主任来我校进行为期2天的课改和20XX年来,学校先后派58人次教师到银川十六小、二十一小、回小等“手拉手”学校进行研讨学****取长补短,促进课改。3、开展岗位练兵,提高教师素质。课程改革的途径是课堂教学,课堂教学的成功与否关键在于教师基本素质