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体育史学辅导福建师范大学网络教育学院
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绪论:体育史学概述
体育史学是研究体育的产生、发展的历史过程及其规律的一门学科,是历史科学的个分支,属于社会科学的范畴。
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体育的文化结构
第一层面
体育物质形态层
第二层面
体育制度层和
体育行为层
第三层面
体育思想层
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体育史的研究对象
是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,考察体育物质形态、体育制度、体育风俗、体育思想的历史发展过程,以及四者之间和它们与社会环境之间的相互关系。
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体育的起源
原始社会人类的生产和生活状况
体育的起源
体育的起源是以人类的出现为前提,以人类体质的完善和心理的发展为条件,以人类社会的发展为基础,并和人类的生产劳动和生活实践密切相关的。
1、模仿说(希腊人柏拉图) 2、游戏说(德国康德)3、精力过剩说(席勒) 4、巫术说(英国人爱德华泰勒)3、需要说 4、生理心理说 5、劳动说(俄国人普列汉诺夫)
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萌芽状态的体育
原始教育中的体育因素
原始军事训练活动
1、武器的制作和作战的训练便成了原始教育的新内容。
2、舞:祈祷舞、模拟舞、干戚舞、消肿舞
武、舞、巫:武——军事、技击、强力之事;舞——演****刀剑武技之事,演舞往往写成演武;巫——降神弄舞之人。
原始娱乐活动
原始医疗保健活动
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原始娱乐活动
舞蹈
1、欢庆舞
2、狩猎舞
3、娱神舞
4、***舞
游戏
1、击壤而歌
2、踏鞠始于轩后
3、造棋教子
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古代中国体育(一)(西周)
我国奴隶社会夏、商、西周时期生产力较前发达,十分重视体育,这与奴隶社会国家职能“祀”与“戎”是分不开的。围绕着“祀”与“戎”(弓矢、殳、矛、戈、戟),奴隶社会的学校体育、军事体育和娱乐体育较原始社会有较大的发展。
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学校教育中的体育
西周时期的“六艺”教育:礼、乐、射、御、书、数。
乐:乐舞,分文舞和武舞。
五射:白矢、参连、剡住、襄尺和井仪。
五御:鸣和鸾、逐水曲、过君表、舞交衡、逐禽左
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军队中的武艺训练
车兵的训练
多种形式的军事训练
1、田猎:春搜、夏苗、秋显、冬狩。
2、象舞
3、奔跑:先马走
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