织金县人民政府教育督导室.doc

衿织金县人民政府教育督导室芈关于建立督学责任区制度的实施方案膅芄为进一步推进教育督导制度的改革与创新,充分发挥教育督导“监督、检查、评估和指导”的职能,加快建立与保障全面实施素质教育的长效机制,规范中小学办学行为,促进我县教育科学发展,根据黔教督【2011】2号文件《关于建立督学责任区制度(试行)的通知》精神,结合我县实际,决定在全县建立教育督学责任区制度,现就督学责任区制度的建立提出如下实施方案。袂一、督学责任区的划分莈根据实际情况,按我县区域划分为四个督学责任区,每个责任区由若干名督学负责经常性的督导工作。薆二、责任区督学的工作职责蚂(一)指导学校管理和教育教学工作。引导学校确立发展目标,落实贵州省教育厅《关于切实规范中小学办学行为的若干规定的通知》,并对学校作出动态评价,帮助学校不断提高管理水平,督促和帮助学校推进依法办学,严格执行各级教育行政部门规范办学行为的规定。指导学校加强师资队伍建设,提高教师师德水平和业务能力。参与责任区学校的各种重大教育教学活动,引导和监督学校全面贯彻教育方针,严格执行课程计划,遵循教育教学规律,推进素质教育,全面提高教育质量,不断形成办学品牌和办学特色。蚁(二)督促指导学校加强管理,将规范的办学行为措施落到实处,重点关注学校的作息时间、教学时间、课程计划、体育活动时间、课外作业量、考试行为、各类竞赛、用书管理、招生行为、编班行为、举办复读班、违规补课、教师行为、评价指标、教育收费等办学行为。莈(三)及时提出工作建议。对危及学校安全、师生合法权益和教育教学秩序的违法违规行为及时进行督查制止,对督导活动中发现的,可能影响学校正常教学秩序以及违背教育规律的倾向性问题,及时向教育行政主管部门报告并提出意见和建议。协助教育行政部门及时有效地处理和解决责任区内学校违规办学的群众来信、来访,对学校教育教学工作中群众反映较多的问题,普遍存在的热点、难点问题进行调查了解和随机督查,并提出意见和建议。羇(四)每学期向督导室提交一篇责任区教育教学督导工作报告。蒄(五)完成上级督导部门交办的其他任务。莀三、教育行政部门及教育督导部门的工作职责蒇(一)要高度重视督学责任区工作,及时了解工作状况,认真分析和研究督学反映的情况、问题、建议、经验,为督学创造必要的工作条件。膄(二)积极支持督学责任区工作,向督学提供有关文件、信息和资料,建立督学责任区工作制度。袂(三)对督学工作进行目标考评,并予以表彰奖励。腿四、督学责任区各学校的工作职责薇(一)各校要配合责任区督学工作,及时向督学提供学校工作资料信息,如实反映情况。薅(二)自觉接受责任区督学的工作指导,认真研究解决责任区督学提出的意见和建议。针对存在的问题,认真整改落实,并在15个工作日内将整改情况书面报告责任区督学,同时抄报县政府教育督导室。薄(三)学校对督导意见有异议的,可向责任区督学作出解释说明,也可以向县政府教育督导室或教育局提交书面复核申请。膂五、责任区督学的聘任与管理蚇(一)责任区督学由县人民政府教育督导室根据工作需要,在符合督学任职条件的对象中选聘,并颁发督学证书。每位督学在区域内开展教育教学督查活动时必须持证上岗。羆(二)所在责任区的督学承担该责任区经常性督导任务。县政府教育督导室每学期定期召开责任区督学会议,听取工作汇报,解决遇到的问题,部署有关工作。肂