《品牌策划与管理》课程标准.doc

肀螅螄螅肁荿膅《品牌策划与管理》课程标准薈螈蒀袅蒂螅螂芀薇膂羅袃蒂聿课程名称:品牌策划与管理蚈芆薀肅肀膆蚄课程类别:专业必修课蒀肅羄膅蒁膁莃适用专业:文化创意与策划(奢侈品文化与营销管理方向)袇肈蚀膅袁薇膁学时:48蕿袆莂芅节羀衿学分:3肇蚅虿莅荿羈螅蝿莄肄蒄螀羃蒂先修课程:《市场营销》、《奢侈品品牌与文化》、《市场调查与预测》***蒇蝿薄膁肅薁后修课程:《奢侈品营销实训》、《顶岗实****罿膆螆蚄薂螂薀莇羅衿螄羃蒆螇  聿羈芄螄肀薁螄一、课程性质袀螆罿袄蒀袇肀本课程为文化创意与策划(奢侈品文化与营销管理方向)专业一门必修的专业课程,是品牌策划师的重要工作。通过本课程学****使学生能对企业品牌进行设计、开展品牌维护与拓展,使企业品牌管理有序,达到品牌价值高和逐步成为国际品牌的目的。是学生获取品牌策划师职业资格的重要支撑课程。芈薅羆芈膅芀莀二、课程设计思路芄薈聿莈薆芈薄根据奢侈品营销与管理专业职业岗位能力和素质要求,参照品牌策划师资格标准,与企业共同开发、建设课程,共同培养学生。蚂蚁蒃莈蚃莂羃设计思路:蒄莀腿蒇膄蒄葿1、结合武汉“1+8”城市圈及湖北奢侈品行业发展对人才的需求,参照品牌策划师职业资格标准,与武商国际广场共同开发课程,确定课程标准,实现专业与行业(企业)岗位对接和课程内容与职业标准对接;校企共同实施教学、建设课程、培养学生,突出人才培养的针对性、灵活性和开放性。袂腿膅薇薅膁肀2、按品牌策划与管理实际工作任务进行任务驱动和项目导向教学,培养学生职业能力和职业素养。本课程教师与企业紧密联系,采用企业项目作为工作任务来组织教学,企业专家作为兼职教师也亲自参与本课程的建设和教学实施过程中,充分体现教学过程的真实性和开放性。薄膂艿蚇羆袅蚅3、本课程根据专业人才培养目标,以品牌策划与管理在设计工作中的典型任务为载体,按照品牌成长的流程,选择了品牌定位、品牌设计、品牌传播、品牌营销、品牌资产管理、品牌国际化等内容。肂羁薃螇莇袀芅4、课程实施采用任务驱动等可操作性强的教学方式。任务驱动中充分发挥学生的主体作用,强调学生的自我技能实践,要求学生能够独立完成任务。螃螀艿袇蒃芆膃5、创建以能力评价为目标、以任务评价为基础的评价体系。把课业评价“嵌入”到整个教学过程,建立过程和绘制结果的双重考核评价体系,从知识、专业能力、核心能力、职业素养等多个方面进行综合评价。芁蒈莅羇袄羃薇通过任务教学,引导学生主动学****增强学生学****兴趣,极大地发挥学生学****的主动性和积极性。羃薁莈羇芅蚇蚇三、课程目标莁芀螃肇蚆蚂莃通过品牌策划与管理的学****使学生能对企业品牌进行设计、开展品牌维护与拓展,使企业品牌管理有序,达到品牌价值高和逐步成为国际品牌的目的。具体如下:肃聿蒈膆肇肈薂知识目标:;、企业CIS系统构成与内涵知识;、品牌传播、品牌管理、品牌策划等知识;蒂荿蚈薆莇薆羁能力目标:;;;;蒄螁袄腿***;羂薀袈艿芄螈薇素质目标:蚄荿节荿