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关于“创先争优”活动中领导班子建设问题的思考
论文摘要:“创先争优”活动是实践科学发展观活动的延伸和继续,在这个活动中,如何发挥领导班子的凝聚力,如何推进基层组织建设和党员队伍建设,就成了领导班子建设需要思考的问题。
论文关键词:创先争优;领导班子建设

2007年,党的十七大在关于党的建设的部署中,曾明确提出两项活动,一是要在全党开展实践科学发展观活动,二是在党的基层组织和党员中开展“创先争优”活动。之所以在全党深入开展学习实践科学发展观活动之后,要接着开展“创先争优”活动,是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发,推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要。“创先争优”活动是实践科学发展观活动的后续活动,也是科学发展观理论的深入开展及实践运用,是实践科学发展观活动的延伸和继续。而领导班子建设在“创先争优”活动中有着突出的作用,如何发挥党员先进性,如何推进基层组织建设和党员队伍建设,就成了领导班子建设亟待解决的问题。
一、“创先争优”活动中领导班子建设应注重领导班子的创造力
“创先争优”活动重在一个“创”字,活动需要创建起来,对于领导班子来说,如何发挥自身的创造力,把活动搞好,调动广大党员的积极性和主动性就是首要问题。
(一)领导班子要具有创造力,必须从思想建设入手
俗话说:“火车跑的快,全靠车头带。”一个好的领导班子可以带领大家更好的工作,提高工作效率。建设一个好的领导班子就成为我们党内的关键问题。江泽民同志曾指出:“思想政治建设始终是党的建设的首要任务,是带动其他方面建设的根本性建设。”领导班子建设应注重从思想上入手,思想政治建设是领导班子建设的核心和灵魂,是提高领导班子创造力、凝聚力和战斗力的源泉。思想政治建设对于高校领导班子建设,更是具有方向性、根本性和全局性的作用。领导班子思想政治素质的高低,直接关系到社会主义的办学方向,关系到学校的办学水平,关系到学校的改革发展进程。因此,,才能从领导能力上有所进步。
(二)领导班子要具有创造力,还要注重领导班子理论水平,加强领导班子的基本理论教育
深入开展领导班子基本理论学习,在党课学习中增加马克思主义理论学习部分,通过理论知识的掌握,提高领导班子的基础理论水平,从而提高领导班子的整体素质,也提高了领导班子的凝聚力,向心力,更提高了领导班子的创造力。一个好的领导班子,必须是理论知识扎实,业务素质过硬的队伍,因此,领导班子的理论水平直接关系到领导班子的创造力的发挥。有了扎实的基础理论,才能更好的发挥领导班子的创造力。
(三)领导班子要具有创造力,要注重领导班子的榜样的力量
作为领导班子,各成员的模范带头作用不可忽视。因为榜样的力量是无穷的。只有在党员中树立起领导班子的榜样的力量,才能让广大党员更加团结一致,为着集体的目标共同努力,这样更有利于提高领导班子的创造力。充分做到组织一个活动,全员积极响应的良好局面。
二、“创先争优”活动中领导班子建设应注重领导班子的先进性
既然是“创先争优”活动,那么领导班子的先进性不容忽视,如何提高领导班子的先进性,我们应从以下几个方面入手:
(一)在“创先争优”活动中,领导班子建设要想保持先进性,应注重党性原则,提高党性修养