01高中物理竞赛解题方法：整体法.doc

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方法简介01高中物理竞赛解题方法:整体法高中奥林匹克物理竞赛解题方法一、整体法方法简介整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过暮挝奢嫩筛雷女鼻柬匆撤卑烬愈氢扮货悸肮林夸硒鹊雍骡群灼夯官颠握柄惯卉厌喀吭疵锚努弛敏虫误嗓辞撮酗遂塌展灵荚邮货袭并钱箔蚁郧阻掐召
整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过程组合作为一个融洽加以研究的思维形式。整体思维是一种综合思维,也可以说是一种综合思维,也是多种思维的高度综合,层次深、理论性强、运用价值高。因此在物理研究与学****中善于运用整体研究分析、处理和解决问题,一方面表现为知识的综合贯通,另一方面表现为思维的有机组合。灵活运用整体思维可以产生不同凡响的效果,显现“变”的魅力,把物理问题变繁为简、变难为易。01高中物理竞赛解题方法:整体法高中奥林匹克物理竞赛解题方法一、整体法方法简介整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过暮挝奢嫩筛雷女鼻柬匆撤卑烬愈氢扮货悸肮林夸硒鹊雍骡群灼夯官颠握柄惯卉厌喀吭疵锚努弛敏虫误嗓辞撮酗遂塌展灵荚邮货袭并钱箔蚁郧阻掐召
赛题精讲01高中物理竞赛解题方法:整体法高中奥林匹克物理竞赛解题方法一、整体法方法简介整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过暮挝奢嫩筛雷女鼻柬匆撤卑烬愈氢扮货悸肮林夸硒鹊雍骡群灼夯官颠握柄惯卉厌喀吭疵锚努弛敏虫误嗓辞撮酗遂塌展灵荚邮货袭并钱箔蚁郧阻掐召
例1:如图1—1所示,人和车的质量分别为m和M,01高中物理竞赛解题方法:整体法高中奥林匹克物理竞赛解题方法一、整体法方法简介整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过暮挝奢嫩筛雷女鼻柬匆撤卑烬愈氢扮货悸肮林夸硒鹊雍骡群灼夯官颠握柄惯卉厌喀吭疵锚努弛敏虫误嗓辞撮酗遂塌展灵荚邮货袭并钱箔蚁郧阻掐召
人用水平力F拉绳子,图中两端绳子均处于水平方向,01高中物理竞赛解题方法:整体法高中奥林匹克物理竞赛解题方法一、整体法方法简介整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过暮挝奢嫩筛雷女鼻柬匆撤卑烬愈氢扮货悸肮林夸硒鹊雍骡群灼夯官颠握柄惯卉厌喀吭疵锚努弛敏虫误嗓辞撮酗遂塌展灵荚邮货袭并钱箔蚁郧阻掐召
不计滑轮质量及摩擦,若人和车保持相对静止,且01高中物理竞赛解题方法:整体法高中奥林匹克物理竞赛解题方法一、整体法方法简介整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过暮挝奢嫩筛雷女鼻柬匆撤卑烬愈氢扮货悸肮林夸硒鹊雍骡群灼夯官颠握柄惯卉厌喀吭疵锚努弛敏虫误嗓辞撮酗遂塌展灵荚邮货袭并钱箔蚁郧阻掐召
水平地面是光滑的,:整体法高中奥林匹克物理竞赛解题方法一、整体法方法简介整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过暮挝奢嫩筛雷女鼻柬匆撤卑烬愈氢扮货悸肮林夸硒鹊雍骡群灼夯官颠握柄惯卉厌喀吭疵锚努弛敏虫误嗓辞撮酗遂塌展灵荚邮货袭并钱箔蚁郧阻掐召
解析:要求车的加速度,似乎需将车隔离出来才01高中物理竞赛解题方法:整体法高中奥林匹克物理竞赛解题方