附4少先队活动课程分学期实施建议.doc

附件4:
少先队活动课程分学期实施建议
学期
活动内容
活动建议
评价激励
一年级
第一学期
,参观校园、队室,热爱校园,热爱学****生活。
举行“一年级新生入学礼仪式”,由高年级友谊中队队员带领参观校园、队室,开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学****分享和谦让等主题活动。
、国徽,会唱国歌;认识祖国的版图,了解家乡在祖国的地理位置,感受家乡与祖国的联系,培养爱家乡爱祖国的感情。
参加“国旗国旗我爱你”主题活动;参加一次少先队建队纪念日活动。
看看祖国版图,找找自己的家乡;观看“可爱的祖国美丽的家”电子图片展;举行“谁不说咱家乡好”主题队会。
3. 学会使用文明礼貌用语,在生活中做到尊敬师长,礼貌待人,养成道德好****惯。
举行“我们从小讲礼貌”活动:学唱文明礼仪歌谣;学****学校和家庭生活中的文明礼仪基本规范。
,手拉手,学会友好相处。
开展“我是你的好朋友”活动,认识本中队的每一位小伙伴,找到自己的好朋友。
开展“好朋友互相帮助”活动,与本中队、本校的小伙伴结成“手拉手”好朋友,相互帮助。
,接受初步的队章教育,初步知晓和认识少先队的队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者,会唱队歌、敬队礼、呼号、念入队誓词;重点认识和了解红领巾,激发对少先队组织的向往与热爱。
以“我爱红领巾”主题教育活动为载体,说一说队名、队的创立者和领导者,画一画队旗队徽,学一学系红领巾、敬队礼,唱一唱队歌,念一念入队誓词、呼号,写一写要求入队的心里话,做一做好人好事。
一年级
第二学期
,学****自己整理生活用品和学****用具,培养自理能力。
开展自理技能训练;
开展“我是自理小巧手”比赛:比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等;
交流学****计划和安排等。
。初步知晓每个人都有梦想,而全体中国人民共同的梦想,就是伟大的“中国梦”;“中国梦”就是梦想我们的国家更富强、民族更兴旺、人民更幸福。
“听****爷爷讲中国梦”:组织队员观看****总书记谈“中国梦”的相关视频;
看影像、听辅导,唱童谣,画儿童画,初步知晓党的十八以后****总书记提出了“中国梦”的重要论述,中国人民正在党的领导下为的“中国梦”而共同奋斗。
,培养少先队员的少先队组织的光荣感和归属感。
规范少先队入队仪式:出党旗、团旗、队旗;授红领巾;入队宣誓;党员、团员、队员代表致辞;在队旗下留影(可邀请家长参加入队仪式)等;同时举行少先队中队建队仪式:授中队旗、聘请中队辅导员等。
,培育参与组织生活的意愿。
召开全体队员会,做自我介绍和自我展示。在辅导员辅导下,产生队委会,授中队旗,聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
5. 培养警觉意识,掌握防骗自护的必要技能,谨防受骗。
举行“火眼金睛识骗局”情景剧表演,了解和掌握一些防骗自护的本领,掌握“110”等求助和报警电话的使用。
二年级
第一学期
,人人寻找一个服务小岗位,举行小干部就职仪式,增强队集体中的小主人意识,培养为集体服务的自觉性。
学****队章和全国少工委文件要求,按照“申请、审核、参选、投票”的环节,民主推荐中、小队干部候选人,投票选举中、小队干部。队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。
在民主选举队委会,自选服务小岗位的基础上,举行小岗位上岗仪式:宣布队委会决议,授队干部标志,颁发岗位服务标志(绶带、胸章、臂章等),上岗宣誓,辅导员寄语等。
,我的梦。了解和感知家乡的发展、家庭的变化,懂得“国家好,民族好,个人才能更好”的道理,激发对实现“中国梦”的的向往与追求。
走访家乡名人;
考察家乡的变化;
观看电子图片展;
参观家乡建设成就展或家乡发展规划展;
举行“家乡梦·中国梦”中队会,讲家乡的发展;
和父母、长辈一道谈“我的梦·中国梦”, 了解家庭生活变化。
,了解日常交通安全知识,在上下学路上自觉遵守交通法规,注意交通安全。
举行“我是快乐小交警”活动,认识常见的交通安全标志,掌握日常交通规则,模拟小交警执勤,劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。
“科学小问号”,从观察和了解自然生活、家庭生活、学校生活的科学现象入手,积极动脑,善于提问,激发好奇心,发挥想象力,激发学科学、爱科学的积极性。
开展“科学小眼睛”参观活动:参观校内科技活动阵地,观摩科学小实验,寻找家庭和社会生活中的科学现象。
开展“我是小问号”活动,学****仔细观察生活,多多提问“到底是什么”、“究竟为什么”,积极动脑,寻找答案。
。开展红领巾游戏节、