龙都中学九年级数学学科导学案.doc

龙都中学化学学科导学案(教师版)章、节第二单元教学内容我们周围的空气第13课时课型复****学****目标1、了解空气的组成、各成分的用途,并认识空气污染的危害。2、初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述;化学反应、化合反应、氧化反应的概念。3、了解实验室制取氧气的主要方法和原理,初步了解通过化学实验制取新物质的方法。认识分解反应。认识催化剂和催化作用。学****重点氧气的化学性质和实验室制法学****难点引导学生主动参与科学探究的过程和方法等方面的教学。课前预****学****过程教师复备一、本单元知识梳理1、空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数(1)空气中氧气含量的测定a、可燃物要求:足量且产物是_____体b、装置要求:____________良好c、现象:有大量_________产生,广口瓶内液面上升约________体积d、结论:空气是混合物;O2约占_________,可支持燃烧;N2约占______,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水e、探究:①液面上升小于1/5的可能原因是:___________________②能否用铁、铝代替红磷?__________原因是______________能否用碳、硫代替红磷?__________原因是____________(2)空气的污染及防治:、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。(3)空气污染的危害、保护:(4)目前环境污染问题:臭氧层破坏(***里昂、氮的氧化物等)、温室效应(CO2、CH4等)、酸雨(NO2、SO2等)、白色污染(塑料垃圾等)2、(1)氧气的化学性质:特有的性质:支持____________,供给______。(2)氧气的检验方法是:____________________________________________(3)氧气与下列物质反应现象物质现象化学方程式碳在空气中保持红热,在氧气中发出________,产生使澄清石灰水___________的气体磷产生大量_____________硫在空气中发出微弱的________________,而在氧气中发出________________________,产生有____________________________________镁发出______________________,放出热量,生成______固体铝铁_____________________________________________石蜡在氧气中燃烧发出___________,瓶壁上有________生成,产生使澄清石灰水_______________的气体铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:_________________*铁、铝在空气中不可燃烧。3、化合反应:由____________________生成_____________的反应叫化合反应。4、氧化反应:物质_______________________的反应。剧烈氧化如燃烧和爆炸缓慢氧化如_____________、____________________、5、氧气的制备原理:工业制氧气——分离液态空气法实验室制氧气原理(用化学方程式表示三个反应原理)______________