机械装备课程设计-插齿机床.docx

机械装备课程设计题目名称插齿机床学生学院机电工程学院学生指导教师2016年01月07日摘要本设计研究的是教学实验用齿轮插齿机,作为一个机械制造装备,插齿机是最基本的齿轮加工装备之一,能够帮助学生了解普通机械加工装备的基本结构、传动原理及一般齿轮的加工制作过程。在这次学****过程,主要内容有插齿机的传动原理与方法的拟订、传动系统的运动分析与计算和总体结构设计。在设计过程中主要采用机械传动方式,基本上包含了各种比较典型和常用的机械传动,如:带传动、圆柱齿轮传动、圆锥齿轮传动、蜗轮蜗杆、偏心轮结构和链传动等。总体结构设计上采用了分离式传动,能够比较直观地反映机械加工机床的特点,机床实现了齿轮加工所需的插齿、圆周进给、径向进给等运动。关键词:机械装备机械传动插齿加工系统原理目录第1章绪论…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4第2章系统设计及参数计算………………………………………、布局和方案设计……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………12第3章三维设计………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………第4章结论……………………………………………………参考文献………………………………………………………,但运用在教学中进行实物指导,帮助学生了解其原理及操作的却不是很多。作为一个机械制造装备,插齿机是最基本的齿轮加工装备之一,能够帮助学生了解普通机械加工装备的基本结构、传动原理及一般齿轮的加工制作过程。所以设计小型教学使用的插齿机在生产需求和实际运用上是完全有必要的。本设计所研究的是以电动机为动力源、石蜡为工件毛胚的小型教学实验插齿机,可应用于各理工院校,特别是机械专业的机械原理、加工、装备等课程的教学演示,学生可通过本仪器把以往对机械加工装备的感性认识上升到理性认识。对于只有理论教育缺乏实践教学的高校来说,具有非常重要的作用。本设计的指导思想是着重体现机械传动的传动过程及齿轮加工的运动合成,所以全部传动零件能够一目了然,方便于观察、临摹。、动力、冶金、石化、电力、建筑、轻纺、航空、航天、电子、医疗、军事、科研等国民经济的各行各业,乃至人们的日常生活中,都广泛使用着各种各样的机械、仪器和工具。它们的品种、数量和性能等都极大地影响着这些行业的生产能力、劳动效率和经济效率等。这些机械、仪器和工具统称为机械装备。能够生产这些机械装备的工业,称为机械制造业。显然,机械制造业的主要任务,就是向国民经济的各行各业提供现代化的机械装备。因此,机械制造业是国民经济发展的重要基础和有力支柱,是影响国家综合国力的重要方面。自1770年世间上制造出第一台蒸汽机开始,200多年来,为了适应社会生产力的不断进步,为了满足社会对产品的品种、数量、性能、质量以及高的性价比的要求,同时由于新兴工程材料的出现和使用,新的切削加工方法、新的工艺方法以及新的加工设备大量涌现,使得机械制造技术也在经历着巨大变化。近年来,由于现代科学技术的迅猛发展,特别是由于微电子技术、计算机技术的迅猛发展,将传统的制造技术带入了一个崭新的境界,出现了计算机辅助制造(CAM)的新概念。在工艺设计、生产管理、设备制造、质量控制、产品装配乃至产品储存、销售等方面,计算机都大显身手,产生了计算机辅助工艺设计(CAPP)、计算机辅助生产管理(CAPM)、C)、计算机辅助质量控制(CAQ),柔性制造系统(FMS)等一系列单项技术,而建立在这些单