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临床护士带教师资培训.ppt

文档分类：医学/心理学 | 页数：约70页举报非法文档有奖

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临床护士带教师资培训.ppt临床护士带教师资培训胸外科周华2016-031、概述2、临床护士(N0、N1级护士)带教老师素质要求3、临床护士带教老师职责4、临床护士的带教主要内容概述-实施背景1、卫生部《中国事业护理事业发展规划纲要(2005~2010年)》。2、国际卫计委制定的《新入职护士培训大纲(试行)》3、护士队伍建设亟待进一步加强4、护理教育需要进一步发展和规范专家护士N4精通护士N3职称护士N2概述-层级特点与职责新手护士N0专家护士N4初级护士N1护士进阶模式分层级管理能降低护理成本,保证护理质量,体现护士价值,实现医院发展与护士自身发展的和谐统一。概述-分层次管理的意义根据护理人员的工作能力、专业技术水平、工作年限、职称和学历等要素,对护理人员进行全面的评价,将护理人员分为五级,即N0、N1、N2、N3、N4级。概述-分层依据概述-层级特点与职责N4级研究+专科护理N3级教学+重症患者护理N2级重症患者护理N1级一般病人护理N0级护士任职资格:工作1年内;无执业资格护士。能力要求:。。。、协调能力。概述-护理人员分级与标准N1级护士任职资格:工作1-5年护士;工作1-3年护师。能力要求:。。概述-。。、协调能力。。概述-护理人员分级与标准

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