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文档介绍
汇报会总结
广州市教育局教研室袁达人
一、中期研究的基本估计
,已取得阶段性成果。其特征是:
(1)按计划开展教学研究:文献研究、教学实验(教学实验环境的建设)、实验数据的积累、初步形成了结论(或观点)。
(2)有些合作的课题能分工合作,课题组成员按分工从不同的角度进行研究并取得一定的成果。
(1)只在网上搜集有关的文章。
(2)要个别教学个案,代替教学实验。
(3)课题组内研讨不足。
(4)匆忙写论文,论文缺乏理论和教学实践支撑。
(5)课题的研究成果的表达方式没有按课题计划有效的组织。
二、努力方向
(1)经批准立项的课题按计划进行开展研究。
(2)明年上半年就要结题/评比。
(1)抓好科研的重点和突破口,作深层次的研究。
(2)带着问题,钻研教学理论。
(3)教学实验个案、数据的积累、分析、处理。
(1)研究资料的整理。
(2)论文(实验报告)提纲拟定,撰写论文,修改论文。
(3)以附件方式整理支撑论文的教学实验数据。
(4)有的课题还有附上展现课题成果的有关材料。
具体要求另发通知
感恩的心有你!
感谢
广州市教育局教研室袁达人
一、中期研究的基本估计
,已取得阶段性成果。其特征是:
(1)按计划开展教学研究:文献研究、教学实验(教学实验环境的建设)、实验数据的积累、初步形成了结论(或观点)。
(2)有些合作的课题能分工合作,课题组成员按分工从不同的角度进行研究并取得一定的成果。
(1)只在网上搜集有关的文章。
(2)要个别教学个案,代替教学实验。
(3)课题组内研讨不足。
(4)匆忙写论文,论文缺乏理论和教学实践支撑。
(5)课题的研究成果的表达方式没有按课题计划有效的组织。
二、努力方向
(1)经批准立项的课题按计划进行开展研究。
(2)明年上半年就要结题/评比。
(1)抓好科研的重点和突破口,作深层次的研究。
(2)带着问题,钻研教学理论。
(3)教学实验个案、数据的积累、分析、处理。
(1)研究资料的整理。
(2)论文(实验报告)提纲拟定,撰写论文,修改论文。
(3)以附件方式整理支撑论文的教学实验数据。
(4)有的课题还有附上展现课题成果的有关材料。
具体要求另发通知
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