为学生和科任老师架起美的桥梁.doc

为学生和科任老师架起美的桥梁.doc为学生和科任老师架起美的桥梁回收抱怨晚上打球的时候,同事小叶跟我聊了起来,说到初三毕业班的体育训练,他略带气愤对我抱怨:“子明,你班的学生很厉害!今天上午的体育课上有几个男生没有带钉鞋,都好几次了啊!批评几句还不服气呢!”看得出,叶老师对班里的几个“江湖”学生的表现很不满意! 一了解才知道,原来上午的体育课上,叶老师让学生绕操场跑三圈,进行体能训练。有同学开始抱怨起来:“天气这么热还要跑三圈,初一初二的时候才跑一圈!”大部分同学极不情愿地跑,个别男生还一边走一边聊天,企图蒙混过关。叶老师是个教学很认真的老师,看到有几个男生对于即将到来的中考一点紧迫感都没有,便冲口而出:“都初三了还这种态度,不要中考么?你们几个重新跑!”几个学生只好带着怨气不紧不慢地又跑了三圈。休息了几分钟后,开始训练考试项目的穿钉鞋短跑,可是,刚刚被罚的几个男生外加两个女生偏偏忘记了带钉鞋,但叶老师在前一节课早有言在先,如果忘记带钉鞋就要接受惩罚,蛙跳两百米。这几个同学自然不愿接受惩罚,更有甚者公然说不上体育课了,当着全班同学的面,没有台阶可下的叶老师只能按约定接着惩罚这几个同学。那几个受了两次惩罚的学生下课后意见更大了,马上义愤填膺地来找我,说体育老师不近人情,体罚学生。我当时还不了解情况,只是安慰他们,不要抱怨,老师回头了解一下情况。还没等我调查,叶老师也来找我诉苦。“战争”一触即发! 巧架桥梁当天晚上,我找到一位没有受罚的同学了解情况。得知相当一部分同学认为叶老师做事不近人情,九月份的东莞天气太热,而体能训练强度又大,很多人都吃不消,更不要说受惩罚的学生了。我又找了一位被罚的同学沛聪。这次,我打算先入为主。我们找个宽敞的地方坐下来,看着满天星斗,我向他了解进入初三以来的学****情况,接着谈起了他近期表现好的几件事,他也慢慢打开了话匣子,气氛渐入佳境,我话锋一转,说:“都晚上了,天还这么热!沛聪,下午两点多的时候,我看到楼下很多班级在上体育课,更有很多同学在炽热的阳光下跑步,真辛苦啊!”他说:“是啊!今天上我们也上了体育训练课,很热呢!”“是么?这么热的天,你们也跑步了?太厉害了吧,体育老师没给你们通融一下?”我故作惊讶的问。“‘新官上任三把火’,体育老师怎么可能这么体贴?我们跑得更凶……”说到此事,他依旧略带气愤地向我抱怨,接着便滔滔不绝的诉说被连续惩罚两次的事。等他说完了,我笑着说:“沛聪,从咱们同学的角度,我完全赞同你的说法,但我也有几个问题想问你。我们中考那天会不会因为天热而放弃体育考试呢?”“不会!”“东莞处在亚热带地区,大部分时间都很热,如果仅仅因为天气热,体育老师就放松对我们的训练和要求,我们的体能会不会真正得到提高?”“不会!”“沛聪,假如老师现在每节课让我们放松,随便练练,陪我们打球,明年你因为体育成绩不好而没考上理想的高中,你会不会埋怨体育老师?”这孩子低下了头。我拍着他的肩膀,说:“今天下午打球,叶老师夸你的球技很棒哦,很想找机会跟你切磋一下呢。要知道,他可是篮球专业的哦!”他将信将疑:“哦?叶老师也知道我喜欢打球么?”“当然,咱们班的‘小前锋’他怎么会不知道?叶老师还说如果你们训练得好,课余教你们打篮球!”“真的?安老师,那你放心,我一定好好练!”他抓起我的手兴奋地叫起来。看他高兴的样子,我故意拉长了声调:“我有个条件……”“尽管说,老师!”“你要负责把咱们