2018年12月四川省中小学教师招聘考试真题及答案详解.doc

四川省2018年12月中小学教师公招考试真题一、,从不同的哲学观点出发,就有不同的教育目的,所以教育目的是人的主观意志的产物。(),这主要表现为人类教育具有永恒性。()-12岁男女儿童入学,这是西方初等教育的开端。(),上讲台前,充满自信,觉得自己能当个好老师,管住孩子,遭到挫折后,效能感会迅速降低。()《朱子全书》中,“宽着其限,紧着课程”,这里的“课程”指功课及进程(),班主任应该对非正式组织严格控制和防范。(),教育要满足所有儿童的教育需要,接纳该地区所有儿童入学受教育。()(),进而影响他们在学校的生活质量(),具有不成熟性,所以教师要容忍学生犯错,教师不要惩罚学生。(),而不是部分人的工作,所有教师都有对学生进行道德引导的责任。(),教会2-3岁的孩子有意识的谦让玩具是不可能的。()-4岁出现第一个增长期,7-8又出现了一个增长期,说明儿童心理的发展具有差异性。(),学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。(),是为了引起学生的有意注意。(),“繁殖——停滞”阶段提到的繁殖感,是指繁殖下一代的需要。(),游戏是儿童的主导活动,对儿童的心理发展具有重要作用。(),李亮倾向于对整个问题所涉及的子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测,从而解决问题。李亮的学****策略属于系列型。()《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中规定对教师的处分有:警告、记过,降低岗位等级或撤职,开除。(),教育关系还需受到道德的调节。()。()()高二学生小张期末***,应按照《国家教育考试违规处理办法》的相关条款对其进行处理。()《义务教育法》规定适龄儿童依法享有平等接受义务教育的权利,同时也要履行接受义务教育的义务,这说明权利关系主体对权利和义务都不具有可选择性。()二、单项选择题(共45小题,每小题1分,共45分。每小期仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的客案。)()“直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则”,以下被实质教育论认为最有发展价值的实质学科是()。,下列说法不正确的是()