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初中科学探究方法汇总诱辉谢莎充遮徐源祟刹翻匀给茨穴巨蓑洱萤耳薄荚玖盎颁柏丈圭神津豆肌初中科学探究方法汇总初中科学探究方法汇总控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、科学推理法、比较法、类比法、图像法等,是初中物理常用的研究方法客资龚厌恩侨赶缘套簧饺六擒访冬曼懦掣竖僵偶腰腊迂泰谜冤傈哎盂油磨初中科学探究方法汇总初中科学探究方法汇总所谓控制变量法,就是在研究和解决问题的过成中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题。:这种方法在实验数据的表格上的反映为:某两次实验只有一个条件不相同,若两次实验结果不同,则与该条件有关,否则无关。反过来,若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关,则应只使该因素不同,而其他因素均应相同。控制变量法是中学物理中最常用的方法,也是中考出题最多的方法。 . ,有时为了使问题简化,常用一个物理量来代替其他所有物理量,但不会改变物理效果,这种研究方法就是等效法。。等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的。它们之间可以相互替代,而保证结论不变。等效的方法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或设想,而使它们的效果完全相同,从而将问题化难为易,求得解决。例如我们学过的等效电路、合力替代各个分力,用总电阻替代各部分电阻,浮力替代液体对物体的各个压力等佐绎肾建忱魂菠荔筑隧柜吸避维拐攻押耕莎歉囊市哮霸判惨桥江孵晓荡延初中科学探究方法汇总初中科学探究方法汇总对于不易研究或不好直接研究的物理问题,而是通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果间接研究问题的方法叫转换法。初中物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法。如根据电流的热效应来认识电流大小,;可以通过电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性强弱;(我们无法直接感知内能的变化,只能转换成测出温度的改变来说明内能的变化);\电阻的因素时,将电热的多少转换成液柱上升的高度;,将电功转换成砝码上升的高度;,我们将动能转化为小木块在平面上被推动的距离,距离越远则动能越大。札菌呛胰拷厄慨锐珊裙伊溺殿哎武材鲍衣竟漆犯怂翱馁硼陕纤浦纶虚诡兽初中科学探究方法汇总初中科学探究方法汇总注意:等效法与转换法很相似,有什么区别呢?请观察:转换法:电流大小----灯泡亮度;磁场----小磁针偏转等效替代法:分力----合力小石块体积----排开水的体积;小结:“等效替代法”中相互替代的两个量种类相同,大小相等,而“转换法”中的两个物理量有因果关系,并且性质往往发生了改变。扯侦兴轨朗间饭帆鹊棋缅率诈乡举唇谁勒状桐缓串弛睁锑盔瑟猜涡义饰领初中科学探究方法汇总初中科学探究方法汇总实际现象和过程一般都十分复杂,涉及到众多因素,,从复杂事物中抽象出理想模型,合理近似的反应所研究事物的本质特征,(光线是看不见的,我们使用一条看得见的实线来表示,就将问题简化利用了理想化模型)。。研究肉眼观察不到的原子结构时建立原子核