湘少版四下...doc

袀湘少版四年级英语下册教案葿Unit4PeterIsWriting袄第三课时膂教学目标:芈1.   能掌握字母组合oo在单词中的发音,并理解词***汇book,wood,food,cook,took,firewood;羄  。薃  。羀教学重点、难点:羆重点:字母组合oo在单词中的发音。肄难点:区别字母组合oo的长、短音。蚀教学准备:蒈单词卡片、教学磁带等。螅教学步骤:膃  Step 1  Warming up 肁师生问候。膀游戏——Act and chant(做做唱唱)螈请八名学生上台来,轮流根据单词卡片做动作,其余学生有节奏地吟唱。芃Writing,writing,A is  ,sleeping,B is  ,working,C is   Presentation and  dirll莃1.    让学生读第二单元课文E部分单词。袃2.    板书单词book,标出字母组合oo,教授其读音,莀并与第二单元课文E部分单词进行比较。芆 (wood,food,cook,took,firewood)让学生拼读。莃  ,跟读第二单元和本单元课文E部分的单词。芄Step 3  Practice螈1.    听课文E部分的录音,跟读句子。荿2.    打节拍读句子。蒃3.    边读边写“reading  and writing”蒁4.    听课文E部分录音,学唱英语歌曲。葿Step 4 Consolidation 肈1.    创设情景,自由会话。薃情景:Lingling因为生病没能参加班上的郊游活动,袁她正给老师打电话询问郊游的情况。。对学生的表演进行评价,给予肯定与鼓励,激发学生说英语的欲望。。听磁带,背课文,记单词。小贴士:小学英语教学英语学****英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具,认识世界的工具,掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和****惯。从日常工作中的点点滴滴,总结以下几点反思:一、靠持续不断的语言知识,而不是"玩"来培养学生持久的兴趣小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌游戏应该作为小学生学****英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学****语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学****中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只靠模仿不培养学****能力,也难减轻学****负担。所以小学生还是应当认真进行语言学****二、英语应用能力需要相应的词汇。而目前在小学的低年级的英语教学中,不要求学生掌握词汇,而只要求学生能根据提示或图片说出该单词,其本质无非是要学生们死记硬背,鹦鹉学舌。由于