施工组织教案x.docx

教学时间200年月日(星期)第节教学主题第一章绪论教学目的1:对该门课程有一个总体的认识;2:对该门课程产生浓厚的学****兴趣。3:全面了解绪论内容教学重点1:研究对象及任务2:建筑产品及生产的特点3:建筑施工组织的作用及基本原则教学难点1:建设项目的组成、施工项目管理程序教学方式○传统媒体教学○多媒体课件○理实一体化教学课程类型○讲授课○实验课○综合课○巩固课教学过程备注第一讲在我国,建筑施工组织与管理作为一门学科还很年轻,也还不够完善,但正在日益引起广大施工管理的重视。因为,科学的施工组织与管理可为企业带来了直接的巨大的经济效益。目前,建筑施工组织与管理学科已作为建筑工程专业的必修课程,也是工程管理者必备的知识。第一章:绪论§——建设项目。任务——研究如何根据具体的条件,以最优的方式解决施工组织的问题。即如何根据拟建工程的性质和规模、施工季节和环境、工期的长短、工人的素质和数量、机械装备程度、材料供应情况、构件生产方式、运输条件等各种技术经济条件从经济和技术统一的全局出发,从许多可行的方案中选定最优的方案。§、建筑产品的特点1、建筑产品的固定性2、建筑产品的庞大性3、建筑产品的多样性4、建筑产品的综合性二、建筑施工的特点1、建筑产品生产的流动性2、建筑产品生产周期长3、建筑产品生产的双一性4、建筑产品生产组织协作的综合复杂性§。建筑施工组织工作就是指施工前对生产诸多要素的计划安排,其中包括施工条件的调查研究、施工条件的调查研究、施工方案的制定与选优等等建筑施工组织与管理的作用是施工准备到竣工验收全过程的一个综合性的技术经济文件是施工准备工作的核心,主要依据及重要保证是确定拟建工程的施工方案,合理的安排施工进度,保证按期完成各项施工任务。§、基本建设程序定义:建设程序是建设项目从决策、设计、施工和竣工验收到投产交付使用的全过程中,各个阶段、各个步骤、各个环节的先后顺序,是拟建建设项目在整个建设过程中必须遵守的客观规律。它反映了社会经济规律的制约关系和技术经济规律的要求。1、项目决策阶段(1)项目建议书;(2)可行性研究;2、设计阶段(1)勘察设计;(2)建设准备;3、施工阶段(1)工程实施;4、竣工验收阶段;二、施工项目管理程序定义:拟建工程项目在整个施工阶段中必须遵循的客观规律,是长期施工实践经验的总结,反映了整个施工阶段必须遵守的先后次序。管理程序的组成环节:1、承接施工任务,签订施工合同2、全面统筹安排,编制施工组织设计3、落实施工准备,提出开工报告4、精心组织施工,加强各项科学管理5、进行工程验收,交付使用小结:1、建筑施工组织设计研究的对象和任务2、建设项目的建设程序3、建筑产品及其施工特点作业:课后1-5教学省思教学时间200年月日(星期)第节教学主题第二章建筑工程流水施工教学目的1:掌握组织建筑施工的方式与特点2:掌握流水施工的特点教学重点1:横道图与斜道图的转换2:流水施工的的要点条件教学难点1:用横道图表达施工进度教学方式○传统媒体教学○多媒体课件○理实一体化教学课程类型○讲授课○实验课○综合课○巩固课教学过程备注第二讲建筑工程的施工是由许多施工过程组成的,而每一个施工过程都可以组织一个或多个施工班组来完成,而各个班组都需要安排其施工的先后顺序和时间。流水施工是一种科学的安排生产过程的组织方法。建筑工程的流水施工是工业生产中“流水作业”在建筑施工中的具体应用。然而建筑工程流水施工与一般工业产品的流水作业生产线不同。其区别在于:在工业生产中,生产工人和设备是固定的,产品是流动的;在建筑工程流水施工中,建筑产品是固定的,而生产工人和设备在建筑物上流动。第二章:建筑工程流水施工§、施工组织方式组织m幢同类型房屋或将同一幢房屋分成若干个施工区段进行施工时,组织施工的方法有以下3种:依次施工(顺序施工);平行施工;流水施工二、流水施工定义:类似于其它产业生产产品通过流水线作业可提高生产率,建筑施工也渴求采用流水作业以提高效率,不同之处是建筑产品的固定性决定了它的流水作业特点、人流产品不流,这样可充分利用时间和空间(工作面)、连续、均衡、有节奏地进行施工,从而提高生产率、缩短工期、降低成本。流水施工优点:(1)缩短工期;(2)工作班组专业化、提高效率;(3)总的节约了投资成本。Δ提倡采用流水思想组织施工1、依次施工组织方式定义特点2、平行施工组织方式定义特点3、流水施工组织方式定义特点(二)流水施工的技术经济效果(三)组织流水施工的条件1、划分施工过程2、划分施工段3、每个施工过程组织独立的施工队组4、主要