小学语文一年级下册期末复习计划.doc

《语文课程标准》要求为目标,充分而准确地分析学生学****需要,充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复****重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。:(一)、汉语拼音1、复****汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复****巩固大写字母。会用音序查字法查字典。   (二)、字词1、复****认读《生字表(一)》中的550个汉字,复****掌握《生字表(二)》中的2502、复****和掌握一些常用的识字方法。3、复****辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复****本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。   (三)、句子1、认识句子,能正确地抄写或听写句子。2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。3、复****本册要求学会的句式,学会用这些句式说一句完整的话。   (四)、积累(渗透在整个复****过程)1、复****理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复****语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。,并能按课文内容填空。   (五)、阅读 1、复****结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。2、复****课文中出现的常用标点符号。学****使用句号、问号、逗号和感叹号。,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。4、复****本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。   (六)、朗读(渗透在平时读书的时候)1、复****用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在朗读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3、学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。(七)、写字(渗透在平时书写的时候)1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。2、养成正确的写字姿势和良好的写字****惯,基本做到书写规范、端正、整洁。3、能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。(八)、说话 1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 3、与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌,并能对别人的发言做出简单的评价。 4、有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。      复****重点   1、要让学生能够认读《生字表(一)》中的550个汉字。掌握《生字表(二)》中的250个汉字。   2、了解和掌握一些常用的识字方法。  复****难点 1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。 3、发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性。 4、审题能力的培养。   (一)、汉语拼音 1、复****声母、韵母和整体认读音节表,分清声母、韵母和整体认读音节。 2、熟练掌握《汉语拼音字母表》,会使用音序查字法查字典。 3、通过练****分清读音相似和字形相似的拼音。 4、训练正确地拼读音节,并给指定词语选择正确的音节。(二)、识字 1、听写生字词。2、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称,并能给偏旁相同的字归类记忆。关注“字群”青:请、清、晴、静、精、睛、情……3、通过练****知道两个独体字可以合成一个合体字。 例如:生字数学题走+干=()袋-代=()常-巾+云=()因-大+才=()()+()=洞()+()=理木+()=()座-()=()生字游戏提供一些词,如:禾、门、西、又、木口、女、中、子、寸请学生用这些字组成新字,写下来。4、通过练****区分音节容易混淆的生字或同音字。5、通过加一笔、减一笔、换一笔等练****区分字形相似的字。生字“小魔术”加一笔日——()( )( )( )加两笔口——( )( )( )( )减一笔王——()()加一个偏旁见——()()()(三)、词语1、字、词擂台赛1) 词语接力赛。玩法:分组学生开火车式的到黑板上写词语,(会写的字组成的词)看看哪组写得多,写得对。其他同学在下边写。2)对对子。(说明:这个是用对对子的形式,复****反义词。)玩法:(两组对对,一组提,一组说,计时,看哪个组快。矮——高 暗——明(亮)闲——空忘——记 丑——美新——旧(老)冷——热 长——短前(先)——后开——关 借——还男——女轻——重 近——远是——非湿——干 北——南合——分坐——立 早——晚有——无(没)冷淡——热情 瘦——肥古——今多——少 放——收红——