屏山镇中心学校2013-2014第二学期工作计划.doc

2013—2014学年第二学期工作计划一、指导思想2014年,全镇教育工作以深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导,坚持“德育为先、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,以“优良作风促发展,优质服务树形象,优秀课堂提质量、优美环境育新人”为工作目标,紧紧围绕“提高教育教学质量”为中心,“创建平安和谐校园”为保障,着力实现“构建高效课堂、改善办学条件、建设校园文化、改进工作作风”四个突破,全面推进各项工作,努力提高办学效益,办人民满意的教育。二、主要工作措施1、牢牢把握提高教学质量这一中心。一是向教学过程管理要质量。一把备课关,改变检查方式,做到集中检查与随机抽查结合,由原来的一学期一次检查改为一月一查,并且对检查中发现的问题及时通报,严格与教师考核、评优晋级、绩效工资挂钩。二把上课关,上课是教学的核心环节,各校务必抓实说课、听课、评课活动,珍惜、反思每一堂课,向高效课堂要质量、要效益。三把作业批改关,要求教师精心设计每一次作业,认真批改学生每一本作业,学校要严格检查作业批改、单元过关检测。二是向管理制度要质量。上学期,中心校相继出台了《屏山镇小学、幼儿园中级职评细则》、《屏山镇中心学校教育教学质量监测实施方案》、《教职工绩效考核工作方案》、《屏山中心学校交流、支教制度》、《屏山中心学校校长管理(绩效)方案》、《教职工年度考核工作方案》等,制度已基本完善,本学期起,要狠抓制度落实,最大限度的激发和调动教师工作的积极性、主动性。三是向教师培训要质量。一个学校教学质量的高低取决定性因素的是教师,关键在于校长。具体落实几点:(1)扎实开展“四个一”活动,即:每位教师每周至少听评一节课,每月至少推出一篇优秀教案或上一节公开课,每学期至少设计一套优秀试题,每学年至少撰写一篇教育教学论文;(2)实施“三名工程”,每学年评选表彰“名校长”3名、“名教师”10名、“名班主任”10名;(3)制定教师学****制度,做到集体学****和个人自学结合,免费为教师征订有关教学教研学****资料,教师学****坚持做到的“日学一小时”、“周读一本书”、“月长一技能”;(4)各校扎实开展好教师以说课、上课、评课、教材笔试为主要内容的教学能力过关测评活动,举办示范课、优质课等活动,通过这些有效方式真正提高教师教育教学能力。2、牢固树立安全第一思想,抓实抓细学校安全维稳工作,坚决杜绝安全事故的发生。继续落实好安全工作“六个负责”制,“六负责”即谁的校长谁负责、谁的岗位谁负责、谁的班级谁负责、谁的课堂谁负责、谁组织谁负责、谁检查谁负责。在安全稳定上,进一步建立健全安全防控体系,严格实行“学校一日一查、中心学校一月一查”的长效工作机制,层层落实安全工作责任,经常性开展学校道路交通、消防、饮水、食品卫生、传染疾病、建筑设施等安全隐患排查和整治。进一步强化安全教育培训和安全应急演练,增强师生安全意识,提高师生自救和互救能力。高度重视教育信访维稳工作,妥善处理教育改革发展中的热难点问题,积极化解各种矛盾纠纷。进一步强化安全工作督查。严格落实安全责任追究制度,对工作不力或整改不到位的责任人进行问责,严防学校安全事故发生,确保校园平安和谐稳定。3、加强领导、改进作风、确保各项工作目标任务落到实处一是要进一步提高教育教学管理水平。学校校长切实加强政治理论、政策法规、管理