Unit6学案设计 学科 班级 主备教师 学生姓名 使用教师 使用时间 课 题 Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A (1a-2d) 教学目标: :shoot, stone, weak, god, remind, bit, silly :once upon a time, move the mountains, a little bit, instead of, give up :How does the story begin? Once upon a time, there was an old man… 语法:状语从句的用法 重点、难点:1识记并运用本课所学的单词、短语、句型 2 学****状语从句的用法 一、多元导入,明示目标 以学生熟悉的一些故事为话题导入新课,许多古老的故事有一个共同的特点:以 “once upon a time”开头。 二、自主学****合作探究 1听写本节课的重点单词和短语: 射击 _________ 石头 _________ 虚弱的_________ 神, 上帝 ________ 提醒,是想起_________ 一点,小块 ________ 愚蠢的 _________ 从前 ________________ 移山_________________ 有点儿_______________ 代替;反而 _______________ 放弃 ______________ 2 结合图片完成1a并进行讨论 3熟悉1b,并进行听力训练。 4小组内1c对话训练,并进行2a,2b的听力准备和训练。 5 结合2c练****和2a,2b的听力素材,进行2d对话表演。 三、质疑问难,展示点拨 instead 和instead of 1 instead 是副词,意思:代替,顶替。通常位于句末。 王老师病了,我代替他上课。 Mr Wang is ill. I will take his class _________. 2 instead of 是介词短语,意思:“代替、而不是”后面可接名词,代词,动名词等。 这两个男孩将在家做作业而不是玩。 The two boys will do their homework at home ______ ______ playing. 四、盘点收获,拓展提升 这节课你记住了哪些短语及句型:__________________________________ 师生 随笔 师生 随笔 ____________________________________________________________ 五、达标测试,巩固提高 动词填空 1 He tried ______ (climb) the mountain, but he failed. 2 Yu Gong kept ______ (try) and didn’t _____ (give) up. 3 But what could Yu Gong do instead of ______ (move) the mountains. 4 Do you fin
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