下载此文档

(部编)人教语文2011课标版一年级下册夜色 教学设计 (2).doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
许雅婷教学目标:1、正确认读12个生字,会写7个字,认识1个新偏旁“厂”2、正确流利的朗读课文,背诵课文。3、理解课文内容,培养学生勇敢的品质,做一个勇敢的孩子。教学重点:学****生字和指导学生有感情的朗读课文。教学难点:通过朗读理解课文,培养学生勇敢的品质。教学准备:录音、多媒体课件。课时安排:两课时教学步骤:课堂导入师:你们怕黑吗,为什么?生:自由回答有一位小朋友他刚开始怕黑后来不怕了,你们想知道他是怎么做的吗?这节课我们就一起来看看学****这篇课文。板书课题:《夜色》齐读课题。二、初读课文,读准字音。1、自由读课文,边读边画出生字。2、借助拼音朋友读准字音,学生自己认读生字。3、检查学生生字词情况。4、课件出示生字:开火车认读。三、探究新知1、学****第一小节。师:文中的小朋友夜里的心情是怎样的?从文中找出小作者胆小、怕黑的句子,试读出小作者的害怕。(1)边读边想“我”为什么会“心乱跳”呢?这时“我”心里都想了什么?课件出示句子:“可我一看窗外心就乱跳……”指导读,读时读出害怕的语气。(2)指导朗读。指名读这一小节。(3)拓展练****用“一……就……”造句。(4)过渡:妈妈的办法没有帮到我,我们来看看谁又给他出主意了。2、学****第二小节(1)教师指名朗读第二小节。(2)小朋友这么害怕,他的爸爸又是怎么做的?(3)想一想"偏要"是什么意思?(4)教师指导学生朗读第一句,读出无可奈何又想撒娇的语气。(5)和爸爸一起出去散步,小朋友发现了什么?在课文中找出相关的句子。(6)教师抓住“原来花草都像白天一样微笑”,引导学生说一说从中体会到了什么。师:这样的景色“我”之前想到了吗?(7)教师指导学生朗读第二

(部编)人教语文2011课标版一年级下册夜色 教学设计 (2) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人wc69885
  • 文件大小21 KB
  • 时间2019-06-19