年级主任工作职责.doc

年级主任工作职责年级部是年级教学管理、协调的组织。年级部主任负责该年级的教学常规纪律管理、教师学生思想工作及年级部内相关事宜的协调工作,负责主持年级的班风、班纪、学风的管理与建设,全面负责年级整体教学质量目标的实施。1、组织和领导本组教师认真学****和执行党和国家的各项方针政策,贯彻各级教育行政部门的文件精神,落实学校的工作计划和各项规章制度。2、抓好本组教师的思想建设,加强师德教育,调动全组教师“教书育人”的积极性。使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师集体。每学期召开全组教师会议不少于四次,每两周召开班主任会议一次,布置、检查、小结年级的教育工作,研究、分析学生的状况。3、根据学校工作计划,结合本年级实际,制定学期工作计划。教育、教学活动要系列化、制度化。及时检查计划落实的情况,发现问题要及时向有关领导汇报,做到上传下达,有效监控,使工作落到实处。期末要写好工作总结。4、负责年级教学质量管理,检查和督促各备课组的工作,维持日常教学秩序,及时协调班主任与科任教师、教师与学生之间的关系,帮助教师排除工作中的障碍。定期组织全年级教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保年级教学水平的不断提高。5、负责组织和安排年级学生的统一活动(如集会、校外集体活动和社会实践活动),督促、检查年级各班完成学校组织的大型活动情况(如全校大清洁、文艺会演、体育比赛等)。6、根据阶段教育的需要,召开年级学生大会,对学生进行时事教育,表扬在各方面表现好的学生。7、关心学生的身心成长。面向全体学生,热情鼓励他们在政治、思想、学****上争取进步。对不同层次的学生,制订适合他们实际的奋斗目标,以起到激励作用,增强德育工作的实效。可通过查阅班级日志,班主任工作手册、学生周记、召开学生代表座谈会等,掌握学生的思想动向。掌握本年级住宿生的生活情况及在宿舍的表现,对有缺点、错误的住宿生要与生活指导老师一道共同做好教育转化工作。8、注意进行心理品质教育,特别关心有问题家庭和单亲家庭子女。对严重违纪学生在教育后应向学生服务中心反映情况,提出处理意见。9、做好后进生的转化工作。制订有效措施,加大管理力度,对后进生做到“关心”、“爱心”、“耐心”、“细心”,使后进生的行为走上规范轨道,学****上亦有所进步。10、建立全级畅通的反馈渠道,成立互动小组。发挥年级组对学生管理方面的优势,师生互动,教学相长,全力搞好班风、学风建设。11、负责处理本年级的偶发事件,了解学生对学校各方面工作(特别是教师的教育、教学工作,食堂、宿舍的工作)的意见,及时解决或缓和矛盾,以保证学生能安心学****生活。对于自己不能解决的矛盾,应及时向相关管理部门或校长室报告。12、抓好学生的体育卫生工作,保证学生健康成长。13、办好家长学校,密切与家长的联系。主持年级学生家长大会。了解学生在校外的表现,共同作好教育工作。14、审查各班三好学生、优秀学生干部名单,并上报审批。15、在校长办公室的指导下,会同政教处、教务处做好年级组教师的考评工作。一、开学初,根据学部和处室计划,结合本年级学生特点,确定本年级教育和管理要求,制定教育计划,定期召开年级学生座谈会,期末做好年级教育工作总结,收齐、上交各类材料。明确本年级的教学工作目标,组织任课教师研究本年级的教学要求、中考信息、教材教法、考试办法与学生状况,努力提高年级教学质量。二、根据学校阶