电气传动与可编程控制器.doc

《电气传动与可编程控制器(PLC)》应考指导一、考试相关情况说明(一)课程基本情况1、概述根据江西省自学考试委员会办公室《关于调整部分课程教材使用的通知》(赣考委字[2010]15号)的文件精神,《02207电气传动与可编程控制器(PLC)》指定教材变更为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,林明星、范文利主编:《电气控制及可编程序控制器》(第2版),***出版社,2009年9月出版。新版教材对旧版教材中的错误进行了修改,增加了对部分企业近几年推出的新型PLC的介绍,并对涉及到的国家标准根据最新的版本做了修订。教材变更从2010年4月考试后开始执行。2、课程的性质及特点本课程是高等教育自学考试机械制造及自动化专业(专升本)所开设的专业基础课之一。该门课程分为两大部分。第一部分为继电接触器控制系统,在内容上,将低压电器元件和电气控制电路的基本环节结合起来,主要讲述电气控制基本电路,并对电动机调速进行了简单介绍。第二部分为可编程控制器原理及应用,可编程控制器以广泛应用的OMRON公司的CPMlA系列小型机为主线,对PLC的内部结构和工作原理只做简单介绍,侧重编程指令的应用,并突出PLC的网络通信功能。该课程的实践性很强,因此在讲解该课程时,必须坚持理论和实践紧密结合的原则,在课程讲授的基础上安排一定量的实验和大作业,提高学生的动手能力和设计能力。3、题型与分值题型分值分值单项选择题共15小题,每小题1分15分填空题共10小题,每小题1分10分简答题共5小题,每小题6分30分分析题共1小题,每小题15分15分综合题共3小题,每小题10分30分小计34小题100分4、重难点分布从知识点分布来看,本课程试题覆盖了教材8章的全部内容。从整体来看,绪论只对电气控制技术作一般性介绍,重点章节主要是第1章,第2章,第3章,第4章,第5章,第6章,第7章,第8章。难点章节主要是第3章,第6章,第8章。难点主要体现在综合题上,占30%。5、试题难度从试题难度来看,试题绝大部分属于大面知识。对于重点知识每年都会重复出现,只是以不同的形式,或者考查不同的内容。这一点大家要特别注意,不要以为以前考过的知识点就不会再考。虽然每年均有偏题出现,一般是属于课程涉及的较细的内容,但所占比例较低,属于正常情况。总体而言,试题有一定难度。6、命题特点整体上看,出题顺序基本上按照教材章节顺序来出题,但并不是特别规律。此特点有助于我们答题时准确把握考点所属章节,提高答题正确率。从具体题型来看,单选题有如下几个特点:第一,概念性知识点常考;第二,基本知识性知识点常考。填空题的出题特点是,所考知识点均是基本概念,基本术语的记忆、判断能力。这一点,稍加注意即可轻松掌握。简答题要求按照题意对问题做出简捷、正确的回答,没有规律可循,但是一般是考核重点和难点。因此,将书中各章节中的重点和难点全部掌握即可,千万不要押题,否则容易失分。分析题目一般要求熟练掌握和理解所学的知识和原理,重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度,以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力。综合题目是在对各知识点理解、掌握的基础上进行的一种综合各知识点提出的复杂题目。考生要在掌握和理解所学知识的基础上,善于综合。这种题目比较大,所占的分数也比较多。二、本课程的学****建议1、考生在开始学****这门课时,应根据自己的情况制定一个切实可行的学****计划,合理安排时间。通常可分为二个阶段:一是依据教材分章学****和做同步练****题阶段;二是总复****阶段,其复****技巧将在下面单独介绍。2、紧扣大纲复****最好能够按照大纲中提练的课程内容将教材内容简化成自己的学****小册子。也就是将大纲中课程内容总体上再充实一下,各知识点都丰富一下。比如说某个概念,要把定义或含义写在这个概念之后。便于记忆。此外,要注意课程内容中没有的知识点,如果考核要求中有的话,有必要补充完整。3、注意总结教材中某些知识点的易考特性,比如继电接触器控制的常用基本线路,编程指令中的基本指令等相关知识点。4、每复****完一章教材做一套真题,这样一边阅读教材一边做题会检查自己对所学知识的掌握情况,可以有针对性地指导自己的下一轮复****三、各类题型的特点和答题技巧(一)单项选择题选择题在性质上是单项选择题,每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,正确选择概率占1/4。给出四个选项答案,是选择题的基本形式,答案的相似性,判断稍有失误,就会出错,是这类题的突出特点。掌握了选择题题型特点,还需要有相应的解题技巧。1、排除法:把明显不正确的选项先排除掉,逐渐缩小范围,集中思考,有助于正确答案的选择。2、“正本清源”法:有些选择题的选项不好排除,这时对选项的本义可以回忆思考,能使你摆脱困境。(二)填空题在试卷中,填空题是另一类重要题型。一般来说每小题留有一个填空,这是填空题的出题形式。从内容