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九年级政治全册 7.2 走向共同富裕的道路教案 新人教版.doc.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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走向共同富裕的道路




1、知识目标:社会主义初级阶段的基本分配制度;尊重劳动,尊重知识、尊重人才、尊重创造,一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉充分涌流;
2、能力目标:体会“在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策”的辩证统一性;
3、情感目标:从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度,认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素,按贡献参与分配的原则”;从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度,培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。

教学重点:确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则
教学难点:理解“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”
教学方法:结合学案,学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨
教学准备:课堂作业、学案
教学过程:
个人修改
一、创设情景
社会主义最大的优越性就是共同富裕,这是体现社会主义本质的一个东西。
——***
二、求知与探索《走向共同富裕的道路》
(一)先富带后富  共奔富裕路
活动1:人们可以通过那些方式获取合法收入?
小结:公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等;
个体劳动者纳税后的非劳动收入;
把钱存进银行获取利息;
购买国债曾值;
出租房屋收取租金;等等
1、我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。
①分配制度——按劳分配为主体,多种分配方式并存。
②分配原则——劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。
活动2:你是如何看待这一倡议的?
请你就如何缩小地区差异提出自己的建议?
2、分配制度的决定性应素:我国的经济制度
在分配中注意的问题:既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊
3、共同富裕是社会主义的根本原则
①实现共同富裕是一个过程
实现共同富裕的途径:只有鼓励一部分人,一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动后富者,才能逐步实现共同富裕。
②在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。
A、改革开放以来——广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时,在各方面支持了沿海地区先发展起来。
B、当改革和发展到了一定阶段之后——党

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  • 时间2015-11-23