遵规守纪主持稿.docx

遵规守纪主持稿篇一:遵规守纪勤奋学****主持稿“遵规守纪,勤奋学****主题班会主持稿 A:彭博B:王兴博 A:时光转瞬即逝,转眼间,我们又迎来的一个新的学期。在这个学期里,我们有新的打算,新的想法,新的期盼。 B:即将面临结业的我们,有动力,有劲头,当然也有压力。无论如何,我相信,我们大家一定会遵规守纪,勤奋学****为结业考试做好充分的准备。 A:今天我们大家在这个熟悉的教室里开展开学以来第一次班会活动。班会的主题是“遵规守纪,勤奋学****现在我宣布班会正式开始。 B:同学们你们知道什么是纪律?纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。 A:是的,自从有了人类社会,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律。 B:若没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律,古今中外,概莫能外。 A:纪律有三种基本涵义,一纪律是指惩罚、二纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本含义,同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程。 B:在生活中,我们的一些行为和****惯是遵规守纪的吗?下面我们来进行一个活动:我们来判断下面行为是对还是错。 A:刚才的活动已经让我们了解了日常生活中的一些行为是对是错,为了让同学们更加生动形象地了解,我们为大家准备了一个小游戏,叫做“比划猜猜猜”,至于游戏的规则,我们就一起来看看吧! B:非常感谢这两组同学的配合以及他们出色的表演,为了检验同学们的收获,下面我们开张答题竞赛活动,请同学们积极参与,看谁答得又快又准。 A:开学这几天,我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律,做到举止文明、礼貌待人;做到认真上课、自觉完成作业;做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处,让我们能在洁净美丽的校园内享受到学****与生活的快乐。 B:但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符:例如上课铃响之后,有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭,教室里还没有保持安静,课前的准备工作还没有做好;又如,个别同学上课不认真听讲、注意力不集中,集合队伍时讲话,做操动作不认真、懒散;课间休息时,有的同学教学楼内互相追逐打闹,大声喧哗,或是随意乱抛纸屑等等。 A:那么同学们,你们觉得,要怎样做,才称得上是遵规守纪呢?谈谈你们的想法吧! (同学发言) A:一个同学的不良行为,往往影响了整个班级,一次不遵守纪律,往往影响了班级荣誉,破坏了班级形象。同样,我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌,关系着学校的荣辱。因此,学校要发展,班级要进步,需要我们每一个同学的共同努力。 B:只有我们遵规守纪,才能拥有好的纪律;只有拥有一个好的纪律,我们才能创造一个好的学****环境。在好的学****环境中,我们才能够更加勤奋学****取得更加优异的成绩。 A:对于初二的我们,学****的时间是非常宝贵的,学****方法是非常重要的,怎样才能赢得更多的学****哪?怎样才能拥有最好的学****方法哪?让我们来看一看,学一学。(幻灯片) A